数字测图原理与方法教学实习指导书.doc

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1、数字测图原理与方法教学实习指导书1实习目的与要求数字测图原理与方法是测绘工程专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程，为进一步巩固和深化课堂教学内容，培养学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功训练和测量工程师素质的培养，培养学生吃苦耐劳、团结协作的集体精神，根据教学计划安排，于2005年5月30日～7月10日安排为期六周的集中教学实习，其目的与要求为：（1）熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、全站仪）的使用方法。（2）掌握图根导线测量、交会测量，三、四等水准测量的观测方法和计算方法。（3）了解经纬仪测

2、图的基本方法和测图过程。（4）掌握数字测图的基本要求和成图过程，掌握大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。2实习任务与计划1.图根控制测量（包括选点、埋石、观测和计算）；2.1:1000或1:2000常规地形测图；3.1:1000或1:2000野外数字地形测图。4.地形图数字化实习内容时间安排任务及要求实习动员、借领仪器仪器检验、仪器操作训练5.30～6.5经纬仪、水准仪的使用及检验，做好实习前的准备工作全站仪操作训练、CASS软件使用，经纬仪法地形图测绘6.6～17熟练掌握全站仪的使用和CASS的使用，了解经纬仪地形图测绘的方法图

3、根控制方案制定、野外选点、埋石及控制网观测6.18～6.25按技术要求完成图根点的标定，并做好观测前的准备工作，完成水平角观测、垂直角观测和距离及水准测量和图根点的坐标及高程计算工作大比例尺野外数字地形图测绘6.26～7.3按要求完成数字测图的全部工作数字地形图的室内绘制，资料整理及上交、编写实习报告，实习总结7.4～10利用所学软件将外业采集的数据转化为数字，按要求整理资料，并编写实习报告，实习总结3实习组织实习组织工作由实习队队长全面负责，每班配备2名教师担任实习指导工作。每班分为若干实习小组，每组5人左右，设组长1人，实行组长负责

4、制，负责全组的实习分工和仪器管理。4注意事项（1）实习中，学生应严格遵守“测量仪器、工具的正确使用和维护要求”、“测量资料的记录要求”以及有关实验室规则。（2）实习期间，小组组长应切实负责，合理安排小组工作，应使每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练习的机会，切不可单独追求实习进度。（3）实习中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实习任务的顺利完成。（4）实习期间，要特别注意测量仪器的安全，各组要指定专人妥善保管仪器、工具。每天出工和收工，都要按仪器清单清点仪器和工具数量，检查仪器和工具是否完好无损。发现问

5、题要及时向指导教师报告。（5）观测员将仪器安置在脚架上时，一定要拧紧连接螺旋和脚架制紧螺旋，并由记录员复查。否则，由此产生的仪器事故，由两人分担责任。在安置仪器时，特别是在对中、整平后以及迁站前，一定要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧。观测员必须始终守护在仪器旁，注意过往行人、车辆，防止仪器翻倒。若发生仪器事故，要及时向指导教师报告，不得隐瞒不报，严禁私自拆卸仪器。（6）观测数据必须直接记录在规定的手簿中，不得用其它纸张记录再行转抄。严禁擦拭、涂改数据，严禁伪造成果。在完成一项测量工作后，要及时计算、整理有关资料并妥善保管好记录手簿和计

6、算成果。（7）严格遵守实习纪律。在测站上不得嬉戏打闹，工作中不看与实习无关的书籍和报纸。未经实习队允许，不得缺勤、不得私自外出和游泳，否则后果自负。5实习成绩评定方法（1）实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。（2）实习成绩评定主要依据：①实习期间的表现，主要包括：出勤率、实习态度、遵守纪律情况、爱护仪器工具情况。②操作技能，主要包括：对理论知识的掌握程度、使用仪器的熟练程度、作业程序是否符合规范要求等。③手簿、计算成果和成图质量，主要包括：手簿和各种计算表格是否完好无损，书写是否工整清晰，手簿有无擦拭、涂改，数据计算是否正确，各项

7、限差、较差、闭合差是否在规定范围内。地形图上各类地物、地形要素的精度及表示是否符合要求，文字说明注记是否规范等。④实习报告，主要包括：实习报告的编写格式和内容是否符合要求，编写水平，分析问题、解决问题的能力及有无独特见解等。（3）在实习期间，学生如有下列情况，指导教师可视情节严重程度予以处理：①实习中无论何种原因发生摔损仪器事故，其主要责任人的实习成绩降1～2个档次。②实习在中凡违反实习纪律；缺勤天数超过实习天数的三分之一；发生打架事故；私自离校回家；未交成果资料和实习报告；抄袭成果资料和实习报告等，实习成绩均为不及格。（4）必要时，实

8、习指导教师可采用口试、笔试或仪器操作考核等方式进行成绩评定。6技术要求实习技术要求依据为《城市测量规范》（CJJ8—99）、《1:5001:10001:2000地形图图式》（GB/T7929-1995）。6