河南中考语文分析――作

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1、2013年河南中考作文质量分析汇报提纲一、数据分析二、趋势分析三、质量分析四、备考建议一、数据分析总平均分人数缺考参考人数均分600659437.842012年总均分为39.47，2013年总均分为37.84，降低了1.63分。总平均分TextText37.84201339.472012两题平均分结论：①中考作文选择第一题人数多于第二题。（多158人）②命题作文平均分得分高于材料作文。（多0.394分）③记叙文写作多，平均得分高于议论文。参考人数题目选择人数总得分平均分记叙文平均分议论文平均分594让路3761428237.9831537.446137.76材料作文2

2、18823437.5910835.6411034.68分数段去年今年去年﹪今年﹪去年88046-506166.9﹪1.0﹪40-4542820548.6﹪34.5﹪35-3932730337.2﹪50.9﹪今年59430-3449615.6﹪10.3﹪30以下15201.7﹪3.4﹪0分310.34﹪0.16﹪分数段分布结论：①高分段作文太少，高分段比例下降。②二类文和三类文人数居多。二、趋向分析年份类型题目内容09命题作文忠言逆耳伴我行着眼于“我”本人的成长生活。10半命题我身边的____由“我”转向“我”身边的、仍关注我。11半命题怀念____的日子观察半径变大，

3、由“我”到了“我们”；“我”或“我们”共同经历的日子。12命题同在一个屋檐下可有“我”，也可没有“我”，屋檐可以是家庭、邻里、学校、班级乃至我们生存的星球。13命题让路可以“实指”也可“虚指”，既可写自己亲历的温情小事，也可写所见所闻、所感。三、近几年作文命题变化情况及分析：结论：①第一题10年、11年为半命题12年、13年为命题第二题一直为材料作文②近几年作文考查从关注自我成长、抒发个人情感，扩展到关注身边人、身边事、社会上的人、社会上的事、乃至全球国际热点、理性表达观点。写作的内容范围更加广泛灵活。（一）题目回放及分析（二）优秀作文特点及展示：三、质量分析1、立意

4、高远2、思路清晰3、反复点题4、描写细腻5、富有文采6、论证严密（三）低分作文分析及展示2013年河南中考作文要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。题目一：让路（一）真题回放（二）题目分析：第一题：“让路”。“让路”这个题目，从字面上看是一种行为，需要描写自己或别人经历过的事情或看到过的关于“让路”的故事，但隐含的却是深层的道理，一般可以表现谦让、讲文明的品质，对弱势群体的关爱等。非常有时代气息，也体现了一定的道德引领作用。（三）高分作文特点及展示1、立意高远-———十二卷10号文（46分）和平鸽高飞在硝烟弥漫的天空，橄榄枝抛起只淹没于枪林弹雨之中。何时世界才能铸剑

5、犁？为和平让路，让世界不再笼罩着战争的阴影!中国诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”对啊，从古到今，战争，都是生命的终结点，战场之上，征战几人能回？即便从战场上归来，那双手上，也沾满了杀戮的血腥，是生命换来的荣光。君可见，枪林弹雨中那饱受摧残的房屋树木；君可见，炮火轰鸣中那颠沛淋漓，家破人亡的人们；君可见，累累尸骨中那颤抖的孩子以及他们恐怖的眼睛。这一切的始作俑者，都是为了所谓的利益而挑起争斗的“大国们”，他们，良心怎安？让路在战争这条道路上，充满了血腥，和平想通过，战争却丝毫不退，决不让路。叙利亚形势紧张，联合国极力调停，美国却联合英法，悍然出动，战争直逼叙利

6、亚，将叙利亚形势逼得愈加紧迫，几个国家唯美国马首是瞻，并美其名曰：“这样做是为了世界的和平发展。”尽管联合国极力阻挡，美国仍我行我素，丝毫不理。我想他们一定不会在乎士兵的死活，更不用说兵的家人；我想他们一定在无视了在外流亡的人们的疾苦；我想他们一定在装作听不到饱经战争摧残儿童的哭泣，而继续指挥军队，纵横披靡!世界啊，听听人们的呼唤，听听儿童的哭泣吧！世界，何时才能铸剑为犁？让和平鸽飞在蔚蓝的天空传递希望，让橄榄枝落在人们手中给人们以希望！战争，为和平让路吧，血腥终难长久，和平，才是时代的主题！人们从心底里渴望和平，期盼着有一天世界上可以没有战争，只有和平。但“大国们”

7、的霸主梦使人们的美好期望只能期望，而实现它，则是遥不可及的。点评小作者抛开“让路”的字面意思，关注时代焦点，深入思考另辟蹊径——让战争为和平让路，立意高远、角度新颖，排比句，反问句的运用，使文章流畅隽永，内涵的丰富性与深刻性，出色的文采，都是本文得高分的重要原因。2、思路清晰：十二卷17号文（46分）让路有些路啊，并不是勇往直前，义无反顾才能彰显我们的豪迈，有时让一步，方能海阔天空。——题记让道德之路，感悟生命的升华。“妈妈快一点，上学要迟到了”妈妈开着车在道路上疾驰，忽然车不动了，我正准备抱怨，却发现前门堵了长长的车队，我额头冒汗，“今天我们要一模