高中语文经典话题作文题写作指导抑与扬

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1、话题作文“抑与扬”写作导引原题回放：“抑”是“向下压，压制”，也町以指一种抑制状态；“扬”是“高举，往上升，也町以指一种昂举状态。音乐有抑扬，文章有抑扬，自然万物有异样，社会百态有抑扬。人生有抑扬……抑扬有致，方能有音乐的和谐，文章的张弛；抑扬交替，方能有自然、社会的丰富多彩，人应该向白然学习，学会处理抑扬，面对抑扬。关于“抑扬”，你有什么经历和见闻？有什么感受和体验?有什么感悟和见解?请以“抑与扬”为话题构思作文，所写作文必须在话题范围之内。写作导引：“抑”和“扬”的词义比较简单，这就给构思带来了难度。因此，开阔思路最重要。根据文题材料的提示，可以分别从动作和状态两个角度对抑和扬进

2、行扩展性理解。贬责是抑,褒奖是扬；收敛是抑，扩张是扬；压缩是抑，伸展是扬；退守是抑，进攻是扬；休止是抑,启动是扬；冷却是抑，加热是扬；沉默是抑，爆发是扬；收翅是抑，鼓翼是扬；低吟是抑,放歌是扬……低谷是抑，高峰是扬；低潮是抑，高潮是扬；黑暗是抑，明亮是扬；忧愁是抑,愉悦是扬；素色是抑，浓彩是扬；冬眠是抑，惊蛰是扬；平湖是抑，惊涛是扬……优秀例文：做人要低调吗？中国人喜欢低调，讲究谦逊。由“鄙人”、“愚见”、“寒舍”、“拙荆”等众多谦辞可见一斑。中国人最讨厌的就是见人说人话，牛皮吹破犬，满口跑火车的人。而那些谦谨恭让，开口就是“鄙拙愚寒”的人被称作“谦谦君子”，最受屮国人喜爱.现在的中

3、国人虽说不再把“鄙拙愚寒”常挂在嘴边，但也是谦虚敬慎的紧。人家夸你衣服漂亮，你要说“哪里哪里”；人家令你做事利索，你要说“运气运气”；就连人家说你字写得好看，你总没办法推辞了吧？但你还要说“过奖过奖”……你町能会觉得这理所当然，要不然怎么说咱们屮国是“礼仪之邦”呢？炎黄子孙，圣人门徒，不谦谨恭让怎么像话？几千年儒家文化的熏陶，形成了中国人根深蒂固的"中庸”思想，原则Z内，能忍则忍,能讣则让。自我令赞，争强好胜之徒，为人所不齿。然而做人真的要低调吗？这千年传承F來的人格信条真的就一定正确吗？一味的谦虚、低调真的就是做人的必守法则吗？恐怕不尽然。早在战国时期就有“毛遂口荐”的事迹，试问如

4、果毛遂不“厚颜无耻”地向领导推荐口己，谁会瞧得出他毛遂先主是个人才，可以解一国之困？“是金子总是要发光的”这句话固然没错，但是你这块金子若是历经烤蓝、喷漆，然后再厚厚地糊了儿层烂泥巴，谁认得出你啊？你还真指望那些上位者一个个都是慧眼识英，知人善任的主？醒醒吧孩子！要是真如你所想，满人街都是伯乐的话，韩愈先牛怎么会喊出“千里马常有而们乐不常有”的发人深省的话来？生产力低下、教育极度不普及的古代尚JT如此，现在这个“大学生多如狗”的时代会是什么样了可想而知。你说你擅长数理化，做题不用想，试卷上没冇叉，那又怎么样？比你厉害的人有人在，你凭什么认为用人单位一定会用伤〈？漫说你仅仅是“擅长”数

5、理化，就算你研究过哥徳巴赫猜想，配得出核弹秘方，还能设计个把火箭，你不说还不是没人知道？酒香也怕巷子深，明珠还能暗投呢！这样的一个社会，你不张扬一点怎么可以？有才而不露犹如锦衣夜行，你憋得难受不难受啊你？所以呢，你这块历经烤蓝、喷漆，然后再被厚厚地糊上了儿层烂泥巴的人金子，还真得豁出老脸來使劲往自己脸上贴金——你本来就是金子，你不好意思个什么劲儿啊？低调做人，沉着内敛，那是在积累知识的时候该做的。但当你学业有成，才华横溢，灵气竖飞之时，就该放肆地把才华彰显出來。再怎么厚的积累也是为了爆发，过度的隐忍只会让机会口白流失。千军万马过独木桥之时，哪能扭扭捏捏、藏着掖着？该高调时不高调，须张

6、扬时不张扬，那岂不是要锦衣夜行一辈子？高中生的抑扬观高中阶段，正是我们开始认识人生，感悟现实的时期。在这一时期，我们逐渐抑制我们的欲望，发扬我们的青春风貌，对于自身的修养与事物的収舍，什么该抑？什么该扬？正是我们血対的挑战。我们与同学朋友间的交往，是我们人际关系的起步，因此，为人处世是高中生的必修课。我们不难发现牛活中一些自高自倣、目中无人的同学总是被群体孤立，而为人友善、和谐的人总是受到大家的欢迎。我们应该从中汲取教训：处事让三分，欲望须抑制。自身不好的情绪应学会控制，勿让此影响周围的人；白身的不利欲望，要及时抑制，不能因此损害他人利益；白身滞后的习惯，须虚心求教，认过白新，否则这

7、些将成为我们前进的绊脚石。要在同学之间和谐交往，便要有高中牛应有的风貌。但现在高中生之间仍存在不正的风气。虽然学校三令五申不让叫外卖，但明知故犯者仍有不少，一些学牛•仍未进入认真学习的状态，学生间仍有不愉快的摩擦发牛……这些不足告诉我们，必须树立起正确的心态，以制止不良的风气。高中时光是我们奋斗的岁月，血对高考的挑战我们应该发扬吃苦耐劳、坚持拼搏的楮神,并且应该激发我们的斗志，扬起我们自信的风帆。为人处世让三分，立志求进则应高一步。扬起梦想的旗帜，才能激发