浅探《校勘学释例》

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1、万方数据第10卷第4期2008年11月五邑大学学报(社会科学版)JournalofWuyiUniversity(SocialSciencesEdition)VoLl0No．4Nov．。2008浅探《校勘学释例》张子侠，田亚琼(安徽大学历史系，安徽合肥230026)摘要：陈垣《0-勘学释例》对古籍校勘规律、方法进行了详细而集中的总结，较全面地汇结出沈刺《元典章>的误文并分析了误例，概括出校《元典章》的方法一校法四例f书中对不校例、不同例也做了分析。此外，该书简体横排标点的实践，顺应了历史潮流，促进了古籍整理的发展。关

2、键词：陈垣；《校勘学释例》，误例l枝法四例中图分类号：G257．35文献标识码：A文章编号：1009--151312008l04—0038—04《校勘学释例》(以下简称《释例》)是陈垣在校勘沈刻本《元典章》的基础上，参考前人校勘经验，对校勘理论和方法的系统总结。《元典章》是元代前期法令文书的汇编，是研究元史特别是元代法制史的基本史料。民国时期，陈垣以元代刊本及诸本校补沈刻本《元典章》，得沈本错讹12000余条，后仿照王念孙《淮南内篇》之例，抽出1000余条编成《元典章校补释例》六卷，将产生错误的原因归纳为五大类、四

3、十二小类，并总结出“校法四例”。该书1931年出版，胡适为之作序。到1959年再版时，改名为《校勘学释例》。这是第一次对我国历史上传统的校勘方法作科学和系统的总结，对校勘工作和校勘学的发展具有深远的影响，其总结的校法被公认是行之有效的校勘方法。下面主要从误例、校法及“校法四例”等方面来探析陈垣的《校勘学释例》。一、关于误例问题《释例》举出的误例，大多是具有代表性的、容易致误的范例，可以帮助解释文字错讹的原因。书中所列误例具有数量多、交叉性强、布局系统而又层次分明的特点。(一)选用误例数量多《释例》列举误例多至千条，

4、这些都是从《元典章校补》指出的12000多条误文中精选出来的。《户部》举误例约237个，误例列举较集中之处是第二十三类“不谙元时简笔字而误”例。《新集·户部》举误例约29个。《刑部》列举误例约218个，其中这种误例出现相对较多的是第二十九类“不谙元时用语而误”例。《新集·刑部》列举误例约70个。《吏部》列举误例约185个，而误例列举相对较多同样属于第二十三类“不谙元时简笔字而误”例。《新集·吏部》列举误例约12个。《礼部》列举误例约67个，而误例列举相对较多的也是“不诸元时简笔字而误”例。《新集·吏部》列举误例约5

5、个。《兵部》列举误例约150个，误例列举相对较多的是第二十九类“不谙元时用语而误”例。《新集·兵部》列举误例约17个。《目录》部分列举误例约14个，列举误例相对较多的地方是三十四类“不诸元时年代而误”例。《工部》列举误例约27个，列举误例相对较多的是第二十类s妄添三例。《台纲》列举误例约25个，列举误例相对较多的为第二十九类“不谙元时用语而误”例。《圣政》列举误例约18个，列举误例相对较多的地方同样是第二十九类“不谙元时用语而误”例。其他的人纲目、新目、“诏令”等也都列有误例。可见《释例》中列举的误例是非常多的，其

6、中CP部》、《：吏部》、《刑部》、《兵部》这几个部分列举的误例最多。(二)所列举误例的所在区域交叉性强，并且有时相对集中出现《释例》所举误例的类别里并非只有一类误例，而常常是几类误例相互交叉出现。如第四类“误连收稿日期：2008一07一04导师简介：张子侠(1960一)．男。教授．博士生导师，主要从事史学理论、历史文献学及史学史研究。万方数据第10卷第4期张子侠，田亚琼：浅探《校勘学释例'·39·上文例”。所列举的误例有《吏部》误例：《吏部四》“求仕不许赴都”I有《户部》误例：《户部六》“添工墨钞”l有《兵部》误例

7、：《兵部一》“札撒逃走军官军人”；有《刑部》误例：《刑部一》“民官公罪许罚赎”。可见其误例不是单一出现在某个类别中，而是常常按自然方式交互列举的。在有些类别中，既是这种误例出现的集中区域，也是那种误例出现的集中区域。如在第二十三类“不谙元时简笔字而误”例，《户部》的误例在此相对集中出现，列举误例共计约24个；《吏部》的误例在此相对集中出现，列举误例约23个；《礼部》的误例在此也相对集中出现，列举误例约9个。再如第二十九类“不谙元时用语而误”例，《新集·刑部》的误例在此相对集中出现，列举误例约13个I《兵部》的误例在

8、此也相对集中出现，列举误例约24个I《台纲》的误例也在此相x,t集中出现，列举误例约8个I《圣政》的误例也在此相对集中出现，约4-t"．可见，其中的误例常相对集中出现于某个类别中。这表明陈垣对误例的选用人工处理较少，比较全面且真实的再现出沈刻本的错误原貌l也可反衬出沈刻本错误的一些特点，如在简笔字方面不细心研究字形、对元代的某些特殊用语缺乏仔细勘琢等。(三)