浅谈建筑工程管理存在的问题及解决对策

浅谈建筑工程管理存在的问题及解决对策

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1、浅谈建筑工程管理存在的问题及解决对策【摘要】建筑工程质量的好坏不仅关系到建筑企业的生存和发展,影响到国民经济的建设和发展,而且与国家和人民的生命财产安全及社会稳定密切相关,加强建筑工程项目管理意义重大。本文通过阐述现阶段建筑工程项目管理存在的问题,并提出了优化建筑工程项目管理的对策建议。【关键词】建筑工程;项目管理;问题;对策一、现阶段建筑工程项目管理存在的问题(一)建筑工程质量管理观念不强FI前存在不少建筑工程管理者只顾眼前、只看重经济收入,而忽视长远利益与社会效益,质量管理意识淡薄。首先,很多建筑工程项目管理模式相对落后,管理不规范、不严格,忽视对建材与设备质量的评价与

2、考核,不能严格按照图纸施工,仅凭经验与感觉判断,盲目赶工期,这样很容易造成经济利益损失。其次,建筑工程缺乏内部控制,没能建立完善的内部控制机制,单纯依靠经验与主观臆断进行定性判断,这样很难做好事前与事屮控制,很容易影响工程质量。(二)建筑工程项目管理机制不健全现阶段我国建筑工程项目管理体系与组织结构尚未得到很好的发展,工程质量管理相对封闭与落后,不仅存在缺乏工程项目管理人员、欠缺建立系统的管理工作程序、缺少先进的工程项日管理软件与系统应用等现象,而一且有的建筑工程政企不分,严重影响质量监管的公止性,不利于形成有效的制约机制。建筑工程管理机制不完善不仅会影响员工的工作积极性,

3、而且会导致相关工作不能落实到位,对整体工程建设造成阻碍。(三)项目管理从业人员素质不够高现阶段我国存在不少建筑工程的项0管理队伍素质不够高,且结构层次不合理。一方面,很多建筑工程相关人员项目管理意识薄弱,没能充分认识到工程项冃管理的重要作用,基本运用行政方式进行工程管理,对工程管理投入少,很容易造成建筑工程质量问题。另一方面,建筑工程相关人员的专业水平比较低,基础的理论知识不够扎实,工程技术人员相对较多,但项目管理人员比较少,且很多工程操作人员是农民工,不仅文化程度比较低、工程技术水平不够高,而口有的仅仅是凭借工作经验、未经专业培训就上岗,业务素质水平不够高,存在很大的人员

4、与工程安全隐患。(四)建筑工程项目管理信息化相对落后目前我国建筑工程项目管理者与技术人员思想仍旧比较传统落后,信息化观念比较薄弱,不注重对工程项目管理信息化建设的投入,且存在不少项目管理者创新意识与整体素质比较低,忽视建筑工程建设的整休过程与具体情况,缺乏技术指导,导致项目管理与成本控制失效。此外,由于相关法律、法规制度不够完善,缺乏健全的市场运行规则,部分地方市场准入制度不完整,存在虚假资质、无证施工、私下交易等违法现象,严重威胁看T.程质量。二、优化建筑工程项目管理的对策建议(-)增强项目管理意识,加强工程质量管理良好的建筑工程质量与项目管理是企业健康发展的重要保证。首

5、先建筑工程项R管理者应增强工程质量意识,提高专业技能与业务管理水平,严格对建材与设备进行质量把关,强化对其质量进行评价与考察,保证工程质量。其次,建筑工程应注重完善内部控制机制。通过健全质量监管制度,全面落实动态管理,有效落实对工程管理与过程进行控制,以达到工程事前、事中与事后的整体控制管理。再次,强化工程质量管理,工程在施工过程中应严格遵守工程技术质量要求,运用科学分析与计算的数据,进行科学理性分析,提高设计的准确性与科学性,以保证工程质量。(二)建立健全工程项目管理机制完善的建筑工程项目管理机制是企业生存与发展的基础,建立健全丁程管理体制与质量保证体系可以有效保证建筑工

6、程质量安全。一方面,建筑工程可以通过建立质量自检制度,做好工程质量巡查与验收,运用科学的手段严格对工程质量进行管控。另一方面,注重加强第三方监管,完善工程质量监管制体系,通过对施工前、施工中与施工后的各个环节进行全面监督与检查,以保证建筑工程质量。另外,建筑工程应注重加大对项目管理部门与机构的投入,进行优化配置,并注重根据具体实际工作进行人员分配,以满足工程管理的各项需求。(三)注重技术创新,调整管理模式建筑工程应根据自身具体情况与工程施工特点适时调整管理模式,建立具体弹性生产力、合理产业结构的组织体系,实施合理有效的项目管理计划,不断提高项目管理意识与水平,以满足市场经济

7、需求。此外,建筑工程应加强对工程技术与项目管理信息化建设的投入,注重培养与提高管理人员与技术人员的信息化意识,加强技术创新,保证工程高效运行,以利于降低工程成本与提升经济效益,提高企业技术竞争力与市场占有率。(四)努力提高从业人员整体素质建筑工程管理与施工相关人员素质的高低直接影响着工程质量的好坏。建筑工程应注重加强项目管理与T程质量意识,强化对管理者与施丁人员进行严格的考核、评佔,认真执行工程技术人员资格认证与培训上岗制度。并注重加强对相关人员进行强制性规范学习,增强其对标准与规范的理解、熟悉以及运用能力,通过定

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