没什么能阻挡我们成为优秀教师

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1、2013年雷夫中国行没什么能阻扌肖我们成为优秀教师——中外教育工作者的高端对话分享我的教室我做些什么？对新手教师來说，说一个并不好的消息，如果你从教会有许多恼人、伤心的时刻，因为学生们不愿倾听、不愿学习，所以你们伤感、难过，怀疑自己不是好的老师，并不是不好，最终原因是教学是很难的事业，当你对教学很失望的时候，一切都会变好的。在你周围、在你学校里有许多英雄，每天都在帮助别人；当你有困难时，向他们求助。记住，虽然我现在比较成功，但依【口困惑。我现在在洛杉矶一所学校，周围都是社区的孩子，没有经过挑选，没有一个学生的第一语言是英语，他们是越南、韩国、菲律宾、荷兰等国孩子

2、，她们享受免费的早餐、午餐，他们来口单亲、孤儿，有一个数据让人苦闷，这个社区的孩子百分之七十的15岁的学生离开学校不上学，沉迷于毒品或者进入监狱。而我的学生去上大学，完成大学学业。25年前我来到这里，孩子们很聪明，但是学校教育系统是失败的，让人厌倦的，孩子们不喜欢上学，找到一条路改变孩子们的生活，做了两件事：第一件事，创造了没有恐惧的教室孩子们带着恐惧来到学校，害怕老师、害怕同学。有一个优秀屮国团队访问56号教室，这支团队的学生很优秀、知识渊博、有思想，有极强的表达力，但是他们害怕老师，害怕哪里没做好，老师一直监控着他们，随时做出救火的样子，来做纠正。教师第一件

3、事就是平静下来，不要冲着学生大吼大叫。要求严格,不意味着吼叫。必须更多的了解学生，课堂上老师要说的少，更多的是倾听。好的老师应该是学生在做什么，不是老师在讲什么。不让学生参加电子棒球，而是参加真正的棒球；不参加莎士比亚考试，而是去表演莎士比亚话剧。我的学生达成共识，表现好、有礼貌、倾听别人、不取笑别人，不是给老师做的，不是取悦老师，在我的班上孩子们的教学行为，品质已经深入内心、深入性格，教师不在和老师在时--样，旅行时没有成人陪伴、监控，他们是自我监控。我们总想控制,但控制不了，不可能控制，来教孩子们自我管理、自我监控，努力学习不是为了得到好的分数，不关心年度成

4、绩，真正考试是离开老师的十年以后，是他们往后一生都能使用的东西。笫二件事，是每年一次表演莎士比亚的戏剧。提两点建议：1为什么我的孩子们爱学习，教了很多学科，问他们一个问题,不管教棒球、数学、科学、美术、历史，都始终问同一个问题，也要问学生，为什么干这件事情？看到孩子们做数学题，为他们为什么做数学题，他们说是老师要求的；为什么读那个故事，他们说是老师要求的。我班学生回答不同，为的是学数学，学好数学生活变得更美好，会任何技能会把生活变得更好！举例：棒球像宗教，棒球场像教堂，棒球运动是宗教运动，打棒球没有人要求这样，但这样做了，打Z前选哪些技能？首先要专注，只有专注才

5、能接到球,击球更需要专注。为什么专注这么重要？彼此互相交流，当外科医生必须专注，驾驶汽车、弹奏音乐同样需耍专注。通过棒球运动来看，是为一生有用的技能。不管哪一学科，都是这样的。我们56号表演莎士比亚，不是学习知识是如何在大庭广众之下说的更好，以一个团队形彖来展示，学会合作，生活会更美好。敢于在大庭广众Z下说话，生活会更美好。课堂真谛，如何让生活更美好？不是为了取悦我，这真是好的事情，孩子们实际关心口己的生活。在我的课堂里经常读一些名著，读名著时，不是读里面的人，而是阅读我们自己，问自己这本书告诉我们什么道理，比如说一学生，有很多问题，他的父母都是吸毒者，家里有7

6、个孩子，有4个孩子学习困难，9岁父母离异，再婚对象都是吸毒者，10岁时遇到他，他的生活一团糟，衣服脏，木人也很脏。在这个班学习阅读，善于阅读了，后來进入纽约大学。上大学没钱付费，我寄钱给他，又给我寄冋来，他还写了一封信给我，谈读书意味着什么。她说，如果不是遇到你，肯定死了；如果不是遇到你，肯定系度了；如果不是遇到你，肯定进监狱了。是你拯救了我，向我展示了好的生活是什么样子的。凹想刚进56号教室，我就像柏拉图进入洞穴，过去生活没有意义，那是认为黑暗洞穴没有光亮，你展不了光亮之路。阅读不是读了这本书，而是这本书对他个人意义。何谓好的老师？建立书本和孩子的联系。很多年

7、前，邀请华盛顿社区的人们來看莎士比亚戏剧表演。一个学生表演时给听众都信。这封信是战役Z前的人写的，战役开始前给妻子写的情书，战争中死去，他的妻子却没收到这封信。这个男孩背诵这封信，练习了很多次。这次演岀时发生了一件事情，在Z前的排练是没有发生的。小男孩读到屮间部分时，呼吸急促，声音哽咽，流下了眼泪，他把他白己和这件事联系起来，这次表演后人们说我是伟大老师，这与我无关，是男孩自己的表演。我做的是告诉孩子们：学会这项技能耍有所创造。当我们老师给学生自由时就会创造出这一动人时刻來。第二个建议，请大家思考，我到底想干什么？如果你喜欢园艺，即使你是数学老师，也可以导学生学

8、习园艺；如果喜欢烹饪，也