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1、《影视批评》试卷参考答案一、术语解释：A1.作者批评它通常被认为是那些能够排除各利俅缚和压力而坚持在彩片屮表达导演(作者)个人的思想、体验、艺术风格的作品。这些作殆深深烙上了导演鲜明的个人印记。换句话说，这些作品在摄制全过程中，是以导演为中心的，导演具冇控制一切的力量，因此成为潜在的“作者”。这些电影，便是作者批评的最主耍的对彖。由此可见，作者批评(或曰作者论)便是以这些作品为批评对彖的一种批评方法。B2.精神分析精神分析理论属于心理动力学理论，奥地利精神科医牛弗洛伊徳丁79世纪末20世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理

2、科学乃至西方人文科学的各个领域均冇深远的彩响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。A3.能指A4.所指能指和所指是语言学上的一对概念，能指意为语言文字的声音，形象；所指则是语言的意义木身。瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中把语言符号看作是一个概念和一个冇声意象(imageacoustigque)的统一体，有声意象又称能指(signifiant),概念又称所指(signifie)o在同一个符号系统中，能指和所指是统一的，符号的意义是固定的。按照语言学家或者哲学家们的划分，人们试图通过语言表达出来的东西叫“所指”，而语言实际传达出來的东西叫“能指”。传统的观点认为所指和能指是

3、粕确相对应的，因而符号通过与存在物的符合获得价值。而现在人们越来越发现，由于历史，学科和经验的不同，所指和能指并不总是一一对应的方式，我们说一句话，写下一句诗的同时，往往要以别的词汇或者句子作为参照，为了了解所指，我们总是要不断借助英他的能指，这样所指的意义便在这种不断借用萇他能指的过程中被“延宕”，“丰满”，“变界”ToB5.本文构成作品的内容要素，按照西方影视理论的解释就是“TEXT”。在符号学的范畴内，最小的意义单位是符号(sign),它和其他符号组合起来成为系统，这就构成了“文木”(text)。现在的许多学术性批评中用文本來指称影视节目事实上揭示了符号学対影视研究的影响

4、。A6.场面调度场面调度，出自法文，初始用于舞台剧，指导演对一个场景内演员的行动路线、地位和演员ZI'可的交流等活动进行艺术性处理。后被借用到电影艺术中来，指导演对画框内事物的安排,即导演引导观众从不同角度不同距离去观察银幕上的活动。它包含演员调度与镜头调度两个层次。B7.蒙太奇蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。后被借用过来，引申用在电影上就是叨辑和组合，表示镜头的组接。简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。一言以蔽蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的

5、手段。B8.长镜头长镜头是指连续地用一个镜头拍摄下一个场景，一场戏或一段戏，以完成一个比较完整的镜头段落，而不破坏事件发展中时间和空间连贯性的镜头。一般认为，电影史上最早应用长镜头的范例是“纪录片Z父”罗伯特・列拉哈辿1916年拍摄的纪录片《北方的纳努克》。A9.集体无意识集体无意识是人格结构最底层的无意识，包括祖先在内的世世代代的活动方式和经验库存在人脑中的遗传痕迹。集体无意识和个人无意识的区别在于：它不是被遗忘的部分，而是我们一直都意识不到的东西。荣格曾用岛打了个比方，露出水血的那些小岛是人能感知到的意识；由于潮来潮去而显露出来的水而下的地面部分，就是个人无意识；而岛的最底

6、层是作为基地的海床，就是我们的集体无意识。B10.人格面具人格面具（Persona）：个人按照他认为别人希望他那样去做的方式行事。瑞士心理学家C。荣格认为，集体无意识的内容主要是原型。原型有四种最为突出，分别代表各种人的人格系统。人格而具是原型的一种，位于人格的最外层，是个体在环境影响之下所造成的与人交往时的假象，掩饰着真正的我，与真正的人格不符，是个人向世人展示的处在表现，即可以观察到的个人行为。人格面具的原义是“赏所戴的假面具”。二、填空：A1.影视批评的三个标准：思想性、艺术性、逻辑性B2.现实主义电影批评的主题一般有：电影是否真实、准确地反映了当下现实或历史，事件发生、

7、发展的态势是否符合现实或历史逻辑；人物性格发展是否符合现实或丿力史逻辑;电影创作手法是否为整部影片的现实主义风格相吻合、电影作品对现实生活的意义和价值。AB3.影视批评的被动性特点：影像的直观确定性、画面的动态连续性、与现实物像的酷似性、观彩环境的幻觉认同。A4.新闻性评介打学术批评的区分表现在以下六个方面：读者、风格、时间性、词汇、长度、论证B5.在一下三大关系中理解影视批评的具体功能：批评与创作的关系、批评与观众的关系、批评与批评的关系。A6.场而调度的两种基本类型：镜头内部场面调度、镜