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时间:2019-11-26
《侧重阅读和作文英语四六级冲刺复习策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、洛基英语,中国在线英语教育领导品牌K龙洛豐国瓯英语IROCCYIHltRNAT>OMALC9MLMM同学们都在紧锣密鼓地准备着。总的來说,因为现在试点推迟,这次12月份考试同学们仍然是针对老题型备考。两个主要侧重点——阅读和作文所谓得阅读者得天下,阅读是同学们复习的重中之重。另外,作文每次得分都很低,同学们也要高度重视,争取一举击溃Z。阅读备考材料主要是真题和外刊。在保证研究透真题的前提下,多看外刊上的文章。对于真题的研究,同学们要尽量仔细,对文章木身进行宏观和微观的研究,词汇,短语,搭配,句型,出题点等,还有题目的定位,替换和干扰项分析等。真题阅读中
2、包含着重要的基木词汇和出题点,切不可等闲视Z。*2005年1月六级Ihadanexperiencesomeyearsagowhichtaughtmesomethingaboutthewaysinwhichpeoplemakeabadsituationworsebyblamingthemselves.(21),(22)OneJanuary,Ihadtoofficiateattwofuneralsonsuccessivedaysfortwoelderlywomeninmycommunity.Both(Both扌旨twoelderlywomen)haddie
3、d"fullofyears,"astheBiblewouldsay;bothyieldedtothenormalwearingoutofthebodyafteralongandfulllife.(关键词fullofyears,normal,alongandfulllife说明这两个考妇人是正常,自然死亡的。请同学们注意形容词在语篇屮的关键作用,经常表示作者对某个事物的观点或评价)Theirhomeshappenedtobeneareachother,soIpaidcondolence(吊唁)callsonthetwofamiliesonthesamea
4、fternoon.(作者用自己的经丿力引出话题,注意用I开头的句子在六级考试屮大多是在叙事。)22.Theauthorhadtoconductthetwowomen'sfuneralsprobablybecause[定位与替换]本题问作者的可能身份。由题干定位到第一段。题干屮conduct(主持)替换officiateo那么在西方主持葬礼的人的身份可能是什么呢?而且是必须(hadto)去主持。根据astheBiblewouldsay推断,作者身份可能是牧师。西方社会牧师的职责之一就是主持所属教区的葬礼所以选D)hewaspriestofthelocal
5、church.他是当地教会的牧师。另外,第三段第二句Priestsknowthatanytimethereisadeath,thesurvivorswillfeelguilty.也暗示了本题答案。这句话似乎显得突兀,似乎与本文前面涉及到的两位死者、家属和作者本人毫无关系,但请同学们记住一句话:存在就是合理的。阅读理解文章的屮的每句话在文章屮的存在都有其特定的功能,或观点,或细节,或举例,或承接上文等等,所以同学们在超精读分析任何文章的时候,对每个句了在文章中的地位,所起的作用等都要做到心屮冇数,如此做到庖丁解牛,对文章的理解能力必冇捉高!其实,同学们仔
6、细想一下,文章中这句话正是作者从自己的职业的角度出发,对自己所经历的事情所作的评论。[干扰项分析]A)hewantedtoconsolethetwofamilies他想安慰两个家庭,这个理由不充分,比较牵强。B)hewasanofficialfromthecommunity他是当地社区的官员。这是木题最具有迷惑性的干扰项,很多同学选这个答案。实际上official在这里构成了强烈的词形干扰,这是六级和考研阅读中一个非常重要,但是容易被忽视的一个干扰项特征。原文中officiate虽然在词形上和official相近,但意思截然不同。冇趣的是,根据goog
7、le上搜索岀来的内容。Aboutthisauthor:HeisRabbiLaureateofTempleIsraelinNatick,Massachusetts.作者的身份确实是牧师,更确切地说是犹太竅的拉比。C)hehadgreatsympathyforthedeceased他很同情死者,文章中也没提到这一点。三个干扰项文章中均没冇充分证据支持。【重点单词】blamevt.责备,谴责,把…归咎于(on,onto)n.(过错、失败等的)责任,责备[真题]Themotherdidn'tknowwhoforthebrokenglass.A)blamedB)
8、beblamedC)toblameD)wouldblame[C][CET-4:2002,l]A
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