四六级冲刺复习

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6月冲刺：各部分的快速复习重点临近考试，人家都想在最后冲刺阶段加把劲，争取在考试中取得好成绩。小编在这里汇总一些知名老师的备考冲刺方案，供各位词友参考学习。（-）文都集团徐可风老师这个问题很多同学都有，听力、写作、综合、阅读四大题型怎么排序，我觉得是这样的，我们现在应该是找出你的缺点在哪个地方，因为每个同学不一样,可能这个同学听力可能不是特别，这个同学可能是写作不好。我们应该先找出短板，在短板的选择不要做综合的选择，像四六级的完形，或者有可能考到改错，包括翻译，这几个题型得分率不是很高，所以我觉得你这十天的重点不应该放在综合上，综合就是能拿多少就拿多少，我永远是这个态度。我倒是觉得我们应该把重点放在两个题型上，第一个必须放在写作上，写作我个人觉得，写作是一个在短期之内你能够提高考试写作分数最大的一个题型，而对于听力和阅读，由网友个人的情况来决定，如果阅读不好的话，我觉得这段时间应该攻攻阅读，如果听力不好，多攻攻听力，因为这两个题型各占35%。我们不要跟别人比，我们只要做到我们每一天比我们的昨天有进步就可以了。我是这样认为。（二）高分学子谈心得1、现在同学们应该首先冷静地分析、总结一下前一阶段复习的得失，争取在最后阶段保持复习成果和改进不足。但是，千万要注意不急不躁，摆正心态。如果现在做题目正确率还不高，你需要仔细地总结是在哪些方而还需要提高，而不是去自暴自弃、放弃努力，必须坚信自己的努力一定会有回报！2、针对考试的重点题型和自己的薄弱题型，合理地安排复习重点。1）听力每天听一到两次，注意以半个小吋到一个小吋为宜。把全真题听力要听的滚瓜烂熟，在此基础上分析考点和总结技巧。2）词汇方而应该注意继续保持和巩固上一阶段的复习成果。在背词汇书的同时，要优先掌握真题词汇题中的词汇，尤其是六级的同学。另外，在阅读的时候也要注意巩固所背词汇，并加强对词汇在语境中的理解。3）阅读是同学们复习中的重中之重，必须占到复习吋间的一半以上。建议同学们重点复习2002年1月开始的六套真题，每五天总结一套。4）完形填空、简短回答问题、改错这几个题型最重耍的述是强调阅读能力,尤其是完形和改错强调对文章的精确理解。如果对文章无法精确地理解，那么再有十八般解题技巧也是无用武之地。关于完形和改错的具体复习方法，需要注 意之处，请参考我写的相关文章。1）写作要争取每星期写一篇，否则到考试时会手生。写的时候时间必须控制在半小时以内，然后修改明显的语法、词汇、句型错误，并研读老师的范文，看看有什么差距完型填空的特点1.完形填空考试首先是测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容,就难以将正确的词填入文中。这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。由此可见，考生在作题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在作题时最好将全文通读一下，了解了全文的意识以后在作题。2.完形填空考试还测试考牛使用词汇和语法结构的能力。文章中留岀的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”o结构词（也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。完形填空的一般性做题规律屮心主题原则：考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索；复现、改写原则：由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系來确定答案；熟词辟义原则：考生熟悉的单词词义，但根据文章的上下文中确是例外一层含义；代入、排除原则：分析备选答案之间的异同，将自己认识的选项带到原文中，从而排除干扰项选出正确答案。请在10分钟内完成以下题目，增强你在正式考试Z前的破题能力！题目：09年6月四级考试真题KimiyukiSudashouldbeaperfeetcustomerforJapan"scarmakers.He'sayoung,successfulexecutiveatanInternet-servicescompanyinTokyo andhasplentyofdisposable67.HeusedtoownToyotfsHiluxSurf,asportutilityvehicle.Butnowheuses68subwaysandtrains.snotinconvenientatal1,77hesays.69,〃havingacarisso20thcentury."Sudareflectsaworrisome70inJapan;theautomobileislosingitsemotionalappeal,71amongtheyoung,whoprefertospendtheirmoneyonthelatestelectronicdevices.72minicarsandluxuryforeignbrandsarestillpopular,everythinginbetweenis73.Lastyearsalesfel16.7percent—7.6percent74youdon'tcounttheminicarmeirket.Therehavebeen75one-yeardropsinothernations:salesinGermanyfell9percentin200776ataxincrease.ButexpertssayJapanis77inthatsaleshavebeendecreasingsteadily78time.Since1990,yearlynew-carsaleshavefallenfrom7.8mil1ionto5.4miIlionunitsin2007.71.A)remarkablyspeciallyAlarmedbythisstateof79、theJapanAutomobileMemufacturcrsAssociation80acomprehensivestudyofthemarketin2006.Itfounda81wealthgap,demographic(人口结构的)changesand82lackofinterestincarsledJapanesetoholdtheir83longer,replacetheircarswithsmal1erones84giveupcarownershipaltogether.JAMA85afurthcrsalesdeclincofL2percentin2008.Someexpertsbelievethatifthetrendcontinuesformuchlonger,furtherconsolidation(结构)intheautomotivesectoris86o67.A)profitB)paymentC)incomeD)budget68.A)mostlyB)partiall)^C)occasionallyD)rarely69)A)ThereforeB)Besides0OtherwiseD)Consequently70.A)driftB)tideC) currentD)trendB)essentiallyD)particularly 72.A)WhileBecauseWhenB)C)D)Since73.A)surgingB)stretching0slippingD)shaking74.A)unlessB)ifC)asD)after75・A)lowerB)slighter0broaderD)larger76.A)liabletoB)intermsofC)thankstoD)inviewof77.A)uniqueB)similar0mysteriousD)strange78.A)overB)against0onD)behind79.A)messB)boomC)growthD)decay80.A)proceededB)relieved0launchedD)revised81.A)quickeningB)wideningc)strengtheningD)lengthening82.A)averageB)massive0abundantD)general83.A)labelsB)cycles0vehiclesD)devices 84.A)orB)untilC)butD)then85.A)concludesB)predicts0reckonsD)prescribes86.A)distantB)likelyc)temporaryD)immediateKeys67-71CABDD72-76ACBDC77-81AADCB82-86DDABB词汇解析：第67题：incomeno收入，收益，进款，所得in-二in;into;on“进”,income(进来的东西)。其它儿个选项“profit”指“利益；有力”(pro-二forward;fit=make)；“payment”指"付款,支付，报酬，偿还，报应，惩罚”；“budget”指“预算；编入预算”，均不符合题意。第70题trendn。倾向，趋势vio仲向，倾向，通向其他儿个选项"drift"意思是“冲洗，漂流物，观望，漂流”；“tide”意思是“潮，潮汐，潮流”“current”意思是“电流，水流，气流”,均不符合题意。第73题slip n。滑倒，事故，片，纸片vio滑动，滑倒，失足，减退Vto使滑动，滑过，摆脱，闪开，塞入adjo滑动的，活络的，有活结的其他几个选项“surge”本身是个拉丁语“二torisc（立起）”,所以其意思是（海水、情感等的起伏;澎湃）；“stretch”意思是“伸展,仲长”；“shake”意思是“摇动，摇，颤抖，震动”，均不符合题意。第77题uniqueadjo唯一的，独特的uni-=one,源于拉丁文unus=oneo其他儿个选项“siniilar”的意思是“相似的,类似的”，源于拉丁文similis=like（相似的）；“mysterious”意思是“秘密性的；不可思议的”,myst二mystery（秘密），源于希腊文mythos；"strange”意思是“陌生的；奇怪的”，均不符合题意。第80题launchn。下水，汽艇，发射，发行，投放市场Vto使（船）下水，掷（标枪等），发射（导弹、火箭等），开办，发动，发起vio起飞，下水，投入，开始其它选项几个意思"proceed”意思是“继续进行；开始”,pro-二before,cccd=togo；"relieve”意思是"减轻；免除；解救",re-=again,lieve=toraise；“revise"意思是"修改；修订",re-二again,vi=see,均不符合题意。第82题generalno 普通，将军，概要adjo一般的，普通的，综合的，概括的，全面的，大体的no常规其他几个选项“average”的意思是"平均的”；"massive”的意思是"厚重的，大块的，魁伟的，结实的”,mass=块，团，-sivc是形容词后缀；“abundant”的意思是“丰富的；充足的”,ab-二away,und=towave,-ant是形容词后缀，均不符合题意。第83题vehiclen。交通工具，车辆，媒介物，传达手段，源丁-拉丁文vehere=tocarry,-cle表示“个体；个别”。其他儿个选项“label”意思是“商标”；“cycle”意思是“周期，循环，自行车”，eye-二ring（环）；"device”意思是“装置，设备，图案”，均不符合题意。Yuedu阅读理解可谓四级考试的重中之重，改革后的新四级考试，阅读考查形式有所增加，能力要求也有所提高。除了传统的选择题型外，还增加了快速阅读题型，以及简答题的题型，除了A、B、C、D这种客观题考牛哪怕不会做也有25%的答对几率，简答题这种主观题型使很多考生的侥幸心理大大降低。而且，完形填空和翻译在一定程度上也考查了一个学生的阅读能力。因此，提高阅读水平，在阅读理解上拿高分，是四级必过的又一大支柱。那么，如何进行阅读理解的复习，提高阅读水平呢？下面就介绍一些阅读理解的复习方法及答题技巧：大学英语四级考试阅读理解部分要求考生应该能达到《教学要求》中的一般要求,即“能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法四级的阅读理解主要包含量大部分：快速阅读理解和仔细阅读理解。快速阅读部分要求考生在15分钟的时间内读完一篇1000字左右的文章和后面的10道题。前面7道题是判断正误题(包括NOTGIVEN)或者是单项选择题，后3道是填空题,即根据对阅读材料的理解，填3到4个单词或短语(答案基木都是原文中出现的原词)。快速阅读要求我们运用略读或查读的技能从文章屮获取信息。仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。两篇为单项选择题型的短文理解测试，一篇为选词填空或简答题。但从2007年6月以来的考试全部考查的是选词填空而 没有考查简答题。仔细阅读理解部分测试考生在不同层面上的阅读能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推理判断及根据上下文推测词义等。大学英语四级考试的阅读文章体裁有记叙文、说明文、议论文，其中说明文和议论文为主要测试文体；在阅读题材方面，科技类大约占25%,人文类大约占45%,经济类大约占15%,综合类大约占5%,环境类比例小，近几年有上升趋势。因此,学牛应针对不同的体裁和题材进行有侧重点的备考复习。在做阅读理解的过程中，如果掌握正确的阅读方法和阅读技巧，阅读速度就会大大提升，同吋提高阅读的准确度。因此在平吋的复习中，要注意培养常用三种阅读方法：略读、查读、意群阅读法。略读又称跳读(readingandskipping),是指以尽可能快的速度阅读，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。略读有下列四个特点：(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。(2)可以跳过某个部分。(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。(4)根据文章的难易稈度和所要达到的目的，不断地灵活调整阅读速度。略读可以运用下列技巧：(1)要利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路，以便把握大意、有关的细节及其相互关系。(2)阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落人意，然后略去细节不读，以求得略读速度。⑷注意转折词和序列词。转折词如however,moreover,inaddition等，序列词女LIfirstly,secondly等。（5）若无需要，不必阅读细节。总之，采用略读方法往往能够帮助我们确定文章的主题和作者的观点，以及文章的结构和作者的风格。查读，同略读一样，也是一种快速阅读技巧。查读的冃的主要是有FI标地去找出 文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解（即略读）后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。查读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。在四级快速阅读的测试文章中，如果给出明确的小标题，这就能够帮助很快地锁定解题范围。同吋，还应该注意题目屮体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子屮涉及到人名、地名，则主耍寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候（也就是我们通常所说的五个和一个“H”,即What,Who,When,Where,Why,How）,查读的效率之高就凸显出来了。这种有选择性的阅读，特点是“带着问题找答案”，也就是说，在阅读文章之前就已经明白要冋答什么样的问题，要找出什么方面的信息，然后带着这些问题进行阅读，在文章中找出某些具体的事实和信息。这种“带着问题找答案”的方法,关键在于要熟悉不同体裁文章中信息的分布特点，否则就很难快速地找到所需信息。所谓意群，就是有意义的短语和语法结构。所谓意群阅读法是指把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成相对完整的信息，成群消化理解的方法。意群阅读法是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是死抠字眼，逐词理解。一个好的阅读者在阅读过程中眼睛的移动是从一个意群到列一个意群；而普通阅读者阅读时则是从一个单词移动到另一个单词。运用意群阅读法既可以提高阅读的速度，又可以提高答题的正确率。下面分别就各种题型的解题技巧和方法一一做一介绍：一、快速阅读理解1、复习重点大纲规定本部分有两种考查题型，即判断止误题和单项选择题，毎年从中选择一种题型进行考查。但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题加3道补全句子题，而2007年12月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。从近几年的岀题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近儿年快速阅读考查的主要形式。考牛在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。2、解题步骤 第一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基木构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当屮是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句一一以下每一段的第一句一一最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的吋间要长一些，但应该控制在两分钟之内。第二步，仔细读题，划出标志词或关键词标志词指的是专有名词（人名、地名、组织名、国名等）和数字等有标志性的单词,根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。第三步，答题在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的岀题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面（但模拟题远非如此，所以模拟题较难）。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。二、选词填空1、复习重点考生需要对该部分的测试重点有所了解，只有了解了测试重点复习才有针对性。该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考查考牛对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。本题型和原来的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考查上升到篇章的理解。这一题型要求我们对上下文有很好的理解，尤其是对上文的理解，要求比较高。本题型考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求我们熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。由于考试的形式是选词填空，所以我们必须熟悉一些基本的语法知识，例如：词性的归纳（4种词性，名词、动词、形容词、副词）、基于语法的判断（单复数、ing形式等）、常用搭配的掌握等。2、解题步骤 第一步，跳读全文，抓住中心由于本题型考查我们对篇章的理解，因此拿到题目后首先应该略读整篇文章，确定文章的屮心或主要说明的问题。文章大概在22CT250词左右，用1分钟左右的时间略读即可。第二步，阅读选项，按词性分类选项中的15个单词是考查的关键，我们应该仔细理解这15个单词。熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性，然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。第三步，瞻前顾后，灵活选择词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或者前后语句确定所要填的词性，然后从分类好的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。第四步，复读全文，谨慎调整填空完成后，再次复读全文，检查上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要谨慎地微调。三、篇章阅读理解（单项选择）木题型要求考牛在阅读完一篇300^350个单词左右的文章后解答5个以单项选择题形式进行考查的题目。其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的，而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解。这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容。虽然提供4个答案供考生进行选择，但干扰项大多具有迷惑性，这就要求考牛对所读文章内容达到真正的理解。1、解题步骤第一步，读问题，划岀标志词或关键词快速浏览题目，对5个题冃有大概印彖以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可,而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目,如：Theauthorsuggeststhat,可以在解答试题吋浏览选项作出解答。第二步，略读文章在略读屮，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。 第三步，解答试题根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。2、题型分类及解题技巧根据大学英语阅读理解测试能力的要求，阅读理解的试题类型可以分为以下五大类：主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题。通过对历年大学英语四级试题的分析，阅读理解部分五类题型所占比重分别为：细节题占60%左右，主旨题和推理题各占15%左右，语义题和观点态度题各占5%左右。在近年的四级考试中，阅读理解题型不断变化，较难的主旨类和推理类比重加大。尽管所选材料题材广泛，包罗万象，但其体裁选用和题型设置相对稳定，提问方式大同小异，因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略，提高阅读理解部分的做题正确率。(1)细节题细节题即客观事实题，在大学英语四级考试中所占比例最大，冃的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力。事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据。这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节，对文章的理解是否全面，是否透彻。这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如：时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问。细节题主要对文中具体事实和细节(factsanddetails)进行提问。有吋候，这类题目会进一步演化为是非判断题(trueorfalse),考查我们的辨别和排除能力。提问方式一般为：When(Where,Who,Why,What,How)•••?Al1ofthefo11owingarementionedinlhepassageexcept…Accordingtothepassage,thebestanswerto・・・is…Theauthorseiys・・・bcc3usc…Whichofthefollowingmaybethebestreasonfor••-在做细节题时，首先应当仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项，然后在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。通常细节题的答案在文章屮都会找到，但是答案的表述和原文会有所差别，常常不是文章屮的原话，而是词语或句子的同义表达。关键词的确定也有技巧。如果题目或选项中有专有名词（人名、地名等）、数字（年代、时间等）要将此定位为关键词。因为这些词有特点，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相应的细节，从而找到正确答案。如果题目或选项中没有明 显的词，可以定位主要的名词或动词为关键词。在所给的选项中有3个屈于干扰项，有的是片面性的，有的是部分正确，有的虽属文章相关内容，但不切合问题，有的用同义词、近义词或形似词进行干扰。因此，核对4个选项时，务必慎重，千万不要粗心大意，千万不要想当然。无论从数量还是分值上看，细节类问题都是至关重要的。因此，平时要多读多练，熟悉并掌握细节类问题的解题步骤和技巧。⑵主旨题主旨题是对文章中心思想的提问，主要考查对文章进行概括或总结的能力，要求在阅读短文时，能够提炼文章的中心思想，体会作者的主要写作意图，充分运用逻辑概括能力，透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。主旨题的提问方式多种多样，例如：What?sthemainideaof…？What'sthetopicof…？What'sthepurposeof…？What'sthepointof•••?What'sthebesttitleof•••?在解答主旨题时首先要确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。文章的主题句通常位于首段或尾段，有时也出现在文章的中间段落。段落的主题句通常位于段首或段尾，有时也在段落的中间。如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题从而选出正确的答案。如果文章中没有明显的主题句，就应该带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。注意：如果文章主旨题出现在第一题，先不要做这道题，把后面的题做完后再回头做第一题，这样可以节省很多时间。（3）推理题与细节性问题相似，推理题也是对文章具体内容的判断。但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义，还要掌握一定的逻辑判断能力及写作技巧知识，从文章表面推岀更深层含义，这部分往往出题分量人，难度大，出错也最多，归根结底还是对文章内容没有做到真正的理解和掌握。推理题通常包括以下内容：(1)针对文章中的某个细节进行推断；(2)根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路。(3)推断文章中没出现的前一段或下一段的内容。这类题常见的提问方式有：Bysaying…，theauthorsuggeststhat…Whatstheauthor"sattitudetowards…？Itcanbeinferredthattheprcccding/followingparagraphofthepassagemostprobablydiscussed••• Fromthepassage,itcanbeinferredthat•••Ttisimplied,butnotstated,that…推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题，在做推理题时切忌主观臆断，推理必须基于文章屮的具体事实细节。所以在做此类题时，虽然在文章中不能直接找到答案，但是一定要在文章中找到推测的依据，进行合理严密的推断。如果是针对文章中的某个细节进行推断，就要先在文章中找到该细节所在的句了，在正确理解该句的基础上推断击未知的事实。如果是根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路，应该首先确定文章的中心思想，然后根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。如果要是推断文章屮没出现的前一段或下一段的内容，应在仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。(3)语义题所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问，要求考生对其进行一定的分析，推测出其在文章中的特定含义。语义题是人学英语四级阅读理解测试屮非常重要的一个题型。语义题考到的词汇通常有两种情况：一种是超过大纲的生词；一种是简单词汇，但意义不常见。不管大学英语四级考试中的语义题属于哪种情况，语义题考查的侧重点并不是检测我们的词汇量，而是考查我们通过上下文猜测词义的能力，而这种能力正是我们阅读中所需要的。解这类题的最基本的方法是利用上下文来猜测词汇的人体意思，然后对照选项挑选最接近的表达。常见的提问方式有：Theword“…”inline---probablymeans•••Whichofthefollowinghastheclosestmeaningto“•・・”?Theauthorusestheexpressiontoreferto…Theword"・・・”canbestbereplacedby••-在解这类题时，首先要找到该词或短语所在的句子，然后确定单词的词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义，同吋对上下文进行认真的分析，以确定上下文屮是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词，从而可以判断出正确答案。还可以根据上下文逻辑关系，联系日常生活中的有关常识，分析岀合理的场景因素推断单词或短语的含义。此外，还可以利用构词法的知识，尤其是词缀法来猜测词义。（5）观点态度题在大学英语四级考试阅读理解的试题屮，态度题也是经常出现的一个题型。态度题要求我们对作者的态度（attitude）＞全文的基调（tone） ＞文章的出处（source）作出判断。这类问题的提问方式有：Whatsthetoneofthepassage?Theauthor'sviewis…Thewriter"sattitudeofthispassageisapparently-What"sthewriter"sattitudeto…？在回答态度类问题时，对文章体裁的考查是一个非常重要的方面。一般来说，在说明文中作者的态度是客观的（objective）或中立的（neutral）；而在议论文中，作者的观点才会显得多种多样。态度题中常用的选项有：positive（积极的）、negative（消极的）、neutral（中立的）、approval（赞成的）、disapproval（不赞成的）、indifferent（漠不关心的）、sarcastic（讽刺的）、critical（批评的）、optimistic（乐观的）、pessimistic（悲观的）等。解答态度题时，要注意以下两点：首先要注意文章中一些带有感情色彩的词，通过这些带有感情色彩的单词可以推测出作者对所论述问题的态度。其次，要注意作者对文章所论述问题的客观描述，通过这些描述推测岀作者对其的看法和态度。在考前考生述需要在以下几方面做好应试准备：1、保证单词量：单词是考试中理解文章的基础，而很多考生往往或者单词行得很少，导致理解错误；或者单词背得不熟，导致理解太慢。比如很多考牛连pessimistic（悲观的），inthat（由于，因为）等这些考试中常用单词和词组都不知道什么意思，如何做题呢？还有很多同学记忆单词靠主观猜想，如不少同学认为objective（客观的）是“反对的”之意。在考前时间不多的情况下，考生可以通过熟记四级真题中的核心词汇，抓重点来背。文都教育新近出版的《大学英语四六级考试词汇高分突破》完全按照四六级考试词频高低编排，重点突出，可以帮助考生省时高效的复习单词。2、及时作总结：有的考生练习做了不少，但是水平提高不多。究其原因，主要是缺少了总结这一环节。正所谓“学而不思则惘”，只练习不总结就不能知道自己的不足在哪里，更不能有针对性地加以改正，只能一错再错。在作总结的时候，考生可以站在出题者的角度，分析其出题的一般思路，归纳其设置正确答案和干扰选项的共性。另外还要注意把做错的题目按题型加以分类，并在每一类中总结出错的共同原因，此原因即为需要改进的不足。3、限时做练习：时间和正确率是一对正相关的矛盾，做题所用时间越多，正确率也就越高；相反所用吋间越少，正确率也就越低。很多学生平时练习只注意正确率，做题没有时间限定。考生平时练习若不限定时间，那么即使正确率很高，也未必能在考试时得到理想成绩。所以，在考试前必须通过做几份真题，把自己在应试中的速度培训出来，树立时间观念。 就时间的具体安排而言，建议考牛按照以下模式训练：一分钟看题干+四分钟看原文+四分钟做题。根据以往经历，考生往往会在第一篇或第二篇文章上花太多时间，导致后面的题冃来不及做。这一方面是和题冃的难易程度有关，另一方面是和考生没有合理分布考试时间有关。概而言之，备考四级阅读，考生需要掌握应试策略，提高应试技巧，有效练习，及时总结。做好充分准备，相信考牛必能马到成功！