作文指导《记下你心中的美》

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1、【原题展示】阅读下列材料，按要求作文记下你心中的美美无处不有，美无时不在。在你的生活屮，一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象的温暧，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉，等等，点点滴滴，聚集心头。生活中的美给#给你自信，给你希望，给你力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。要求：1.选取给你留下深刻、美好印彖的人或事来写，要写出这些人或事“美''的特点。2•要写出自己对美好事物的感受，要有真情实感。3.尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。4.题目自拟，内容要紧紧扣住“美"的印象和对“美啪勺感受，传达出“美"的感染力；字数不限。【思路点拨】（一）阅读材料，把握内涵材料作

2、文兼考我们的阅读能力和写作能力。因此，仔细阅读材料，把握材料内涵，是写好此次作一关。材料中“美无处不有，美无吋不在，'一句告诉我们，凡是涉及美的经历或感受，都在这则材;Z内。但我们如何界定美，却是需要仔细考量、琢磨的问题。首先，对于写作來说，美就是一种“未见，言人所未言”的创造，即发现别人未曾发现的，表达别人未曾表达过的。其次，不要局限丁•捉情的温暧，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉等）的范围选材。我们作文的视角还可以延g书之美"、“自然之美''等范围。（二）选好角度，拟好题目所谓选好角度，就是选择从你最独特、最新颖的发现、感悟写起。角度的确定，还得注意对材料二的取舍。美，涉及的内容宽泛，

3、主题不可谓不大。但我们作文时不宜就“大”写“大”、泛泛而谈，；留在那些大众化的“温暖”、“关怀”、“友谊”、“荣誉“等范畴取材行文，而应尽量挖掘那些“小"事或物中蕴藏的美，以使作文内容独特而具体，达到感人的效果。关于拟好题。木材料己经用“记下你美''明示了作文内容的要求，如果你将此题作为自己作文的题目，则可能犯审题欠严谨的毛病。因能对你的读者说“记下你心屮的美"。怎样拟题？取决于你审美感受的深浅。如果你从人际交往或i话中获得一种温暧、一种感动，那么可拟“温暖的时刻"，记下你那一时刻美的发现；如果你感受7（宽容）的幸福，那么可拟“有一种幸福叫包容"，表达包容之美；在2008年5月12H的汶川特〕

4、灾难发牛后，举国上下，一片救援!尤其是那些牛活并不富裕甚至贫穷的人们，自觉地走排队捐款献可以相信，大家对那些悲壮的场面至今都还记忆犹新！就此，可拟“留在心底的风景=抒发对人*之美的崇敬之情……用心发现身边之美，作文的精灵尽在其屮。（三）围绕主题，综合表达从材料的提示语和作文要求来看，此文宜采用抒情散文或叙事散文的形式，综合运用叙述、描写或议论的表达方式來达到对美的讴歌。下面列举几个相关佳作片段供同学们欣赏。【佳作片段一】在“明月松间照，清泉石上流"的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香"的庭院里，“栏排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，喑香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，

5、莲z舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。（2008年中考满分作文《诗意地散步是心灵的享受》【简析】是什么建构了这充满诗情画意的片段？是作者那跨越时空的审美想像和联想所致。简单地说，这・是写什么时间在什么地方散步，看到了什么。但这又绝不是一般的明月松林和流水，而是能让人“怡、惬意满怀"的诗意的独特领悟。【佳作片段二】我家门前有一排枣树。每逢夏末秋初，红艳艳的枣儿掩映在绿叶丛中，格外惹人注目。一日午休听到门外有动静。走到窗边一瞧：原来是个邻家男孩在树上偷枣。我大声惊呼，奶奶走出来。那慌失措中“扑通,，一声摔倒在地，胳膊被树枝划出了一道长长的血口子。奶奶连忙走过去，把那男1家中，拿出纱布给他仔细地

6、包扎好伤口。然后，又从提篮里取出枣装满男孩用来“行窃”的塑料袋,说了声“谢谢奶奶"便飞也似的逃走了。奶奶望着白思不解的我，一脸慈祥地说：“孩子，对人要宽大福大啊！"奶奶的宽容如•缕阳光照亮了小男孩心灵中那个阴暗的角落。奶奶也把宽容的种了种的心田。（2008年屮考满分作文《宽容是阳光》）【简析】采用叙事方式表达了宽容之美。【佳作片段三】13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，不情愿，也

7、全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢:化作一泓平静泉水。（2008年屮考满分作文《成长回眸》）【简析】综合运用叙事、抒情、议论的方式抒写了成长之美。【成功佳作】留在心底的风景永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至情的情怀，筑起了一道道最美的风:——题记春天的田野上，绿草红花编织起了一块块鲜艳的地毯，中间闪烁的儿缕银光，是花朵中的玉泽在嬉戏。空