辨析病句之温习语法知识

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1、温习语法知识单句指能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句子成分(二)句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语(全体)同学‖[都]做<完>了(语文)作业。１.主语主语是句子陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词（名词性短语）或代词充当⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。２.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小王今年十六岁。３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为支配、涉及的人或事物，回答“谁”

2、或“什么”一类问题。一般也由名词、名词性短语充当(1)我们爱北京。（2）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。４.定语定语是在主语、宾语前面，表示修饰、限制的关系。用结构助词“的”来连接。⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。⑵（三杯）美酒敬亲人。⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。５.状语状语是在主语后，谓语前，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。用结构助词“地”来连接。⑴他[已经]走了。⑵春风[轻轻地]吹。⑶歌声[把王老师]带入深沉

3、的回忆。⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。６.补语补语是在谓语的后面，对谓语起补充说明的作用。用结构助词“得”来连接。⑴广大人民干得〈热火朝天〉。⑵他写的字比原来好得〈多〉。⑶他生〈于１９１８年〉。⑷他坐〈在桌子旁〉。主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚定语必居主宾前，谓前状语谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数如何划分句子成分？分析下列句子：(1)良好的习惯往往改变人的命运。(2)他读书。(3)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。⑷不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本十分有意义的历史书。(

4、5)我用纸糊了两扇窗户。(6)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。(7)那个人把他逼得无路可走。(8)他被亲人送到医院把伤治好了。