绘画专业(国画方向)本科培养方案

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1、绘画专业(国画方向)本科培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会经济文化发展需要的,徳智体美等全而和谐发展与健康个性相同一的,富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才。培养和发展学生的独特艺术视角及鲜明的艺术语言。对造型艺术具备基础素描以及国画材料进行造型的能力,能够继承国I田i艺术传统并将Z发扬,能够从事国画艺术创作、国I田i教学以及研究工作的高级专门人才。二、业务培养目标本专业学生主要学习国I田i艺术方而的基本理论和基础知识,接受艺术思维与国画造型的基本训练,具有绘画创作的基本能力。毕业生应获得以下

2、几方血的知识能力:1、掌握国画艺术的基本理论经、基础知识;2、掌握国画创作的专业知识和技能;3、具有专业艺术创作的基木能力,能够独立完成艺术创作;4、了解国训艺术事业的方针、政策和法规;5、了解美术发展的现状和动态;6、掌握文献检索、资料查询的基木方法,具有初步的科学研究能力。三、主干学科及主要课程主干学科:美术学主要课程:素描基础训练、色彩基础训练、风景写生、素描人体、线描人体写生、工笔人体写生、工笔人物写生、水墨人物写生、创作。四、专业特色及专业方向国画专业现有工笔和水墨两个专业方向。主要学习美学理论知识,掌握科学的绘

3、闹基本理论经、基础知识;掌握绘画创作的专业技术;具备创作的能力,有较高的艺术水平,能够在艺术创作、艺术院校等相关部门和机构从事艺术创作、教学及研究工作并能够继承和发扬我国的传统绘画技巧,使传统绘画艺术得以发展。五、学制一般为四年六、学位授予文学学士七、毕业合格标准1、具有良好的思想和身体素质,符合学校规定的德育和体育标准。2、通过培养方案规定的全部教学环节,总学分达到202学分(其屮必修课154学分,选修课18绘画专业(国画方向)本科培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会经济文化发展需要的,徳智体美等全而

4、和谐发展与健康个性相同一的,富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才。培养和发展学生的独特艺术视角及鲜明的艺术语言。对造型艺术具备基础素描以及国画材料进行造型的能力,能够继承国I田i艺术传统并将Z发扬,能够从事国画艺术创作、国I田i教学以及研究工作的高级专门人才。二、业务培养目标本专业学生主要学习国I田i艺术方而的基本理论和基础知识,接受艺术思维与国画造型的基本训练,具有绘画创作的基本能力。毕业生应获得以下几方血的知识能力:1、掌握国画艺术的基本理论经、基础知识;2、掌握国画创作的专业知识和技能;3、具有专业艺术创作的

5、基木能力,能够独立完成艺术创作;4、了解国训艺术事业的方针、政策和法规;5、了解美术发展的现状和动态;6、掌握文献检索、资料查询的基木方法,具有初步的科学研究能力。三、主干学科及主要课程主干学科:美术学主要课程:素描基础训练、色彩基础训练、风景写生、素描人体、线描人体写生、工笔人体写生、工笔人物写生、水墨人物写生、创作。四、专业特色及专业方向国画专业现有工笔和水墨两个专业方向。主要学习美学理论知识,掌握科学的绘闹基本理论经、基础知识;掌握绘画创作的专业技术;具备创作的能力,有较高的艺术水平,能够在艺术创作、艺术院校等相关部

6、门和机构从事艺术创作、教学及研究工作并能够继承和发扬我国的传统绘画技巧,使传统绘画艺术得以发展。五、学制一般为四年六、学位授予文学学士七、毕业合格标准1、具有良好的思想和身体素质,符合学校规定的德育和体育标准。2、通过培养方案规定的全部教学环节,总学分达到202学分(其屮必修课154学分,选修课18学分,实践课28学分,课外培养2学分),学生必须修满全部学分。国画专业指导性教学计划及其进程表课程类别课程性质课程代码课程名称学分学时其中建议修读学期及学分分配备注实验上机12短34短56短78内外内外普通教育课程必修课0312

7、500134083课外80312500234083课外803125003中国近代史纲要23262课外603125004翻冻哋、邓小平理论fu“三660366课外36031250QW形势与嗽II2323211课外32(5191(1)14814444041920014体ft'I-V4128111108296001大学汁颁側472164()8296007多媒体及网页制37216300190001军事理论11616161选修课任选:、哲学与社会学类、财经政法类、历史与文化类、文学类、艺术与体育类、理工医综合类、方法与技术类(总计选

8、修4大类选足8学分)必选:0000012420中国古代文学作家作品评价、0000012410中国现当代文学作家评价、0000012408古典诗词与格律、0000012423外国文学概论。必选8学分学科基础课程必修课05114172素描静物6120605114173素描人物61206含速写05114174

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