英语听力技能在中学教学中的发展策略

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1、开题报告论文（设计）题目：英语听力技能在中学教学中的发展策略TheStrategiesofDevelopingEnglishListeningSkillsforMiddleSchoolStudents一、引言随着科学技术和社会经济的发展，我国与世界的联系越来越密切，而在国际交往中，英语作为一种国际通用的语言，对国家之间的交流与沟通起着重耍的作用。因此，随着教育改革的不断发展，我国对英语教学越来越重视，对英语教学也提出了更高的要求，对英语教学的研究也进一步地增加。当然，这也是我国发展教育的需要。但是，目前我国的教育体制还不够完善，在研究英语教学的过程中仍然存在重视阅读能力，很少重视英

2、语听说能力，所以重视英语听力能力在英语教学过程中有着很大的必要性。二、研究目的通过对影响中学生英语听力难的因素的分析，提出提高中学生英语听力的方法以及改变老师的教学模式，使学牛能够在课堂上与同学和老师自然地交流。当学生掌握了英语听力的技巧，他们的英语听力水平也将得到进一步的提高。三、研究依据研究英语教学，需从听、说、读、写四个方面着重入手。然而，听力教学在英语教学中占有极其重要地位，听力教学是获取信息最重要、最初始的环节掌握听力技能是学好外语的基础。听力理解能力是人的一种言语能力，有利于提高人们的语言交际能力。掌握英语听力能力的技巧有利于帮助学生提高学习英语的兴趣，调动他们学习英语

3、的积极性，从而更好地与人交流。四、研究问题在英语学习中，听、说、读、写是学习者学习英语最基本的四项技能。而听力是语言学习过程中最初的感知环节，也是语言学习的前提条件，在英语学习中有着重要的作用。对于屮学生来说，学习英语存在着或多或少的困难，因此，帮助学生提高学习英语的兴趣，调动学习英语的积极性，从而提高学生英语听力的水平,对英语教学的改革和发展也至关重要。本文旨在找出中学生在英语听力存在哪些障碍，并且对这些障碍进行分析，找岀产生这些障碍的原因，并结合相关理论，参考文献和调查问卷，提出提高英语听力水平更好的策略，让学生更好地掌握英语听力技巧，也为听力教学提供更好的方法。五、文献回顾六

4、、论文结构预期结果（大纲）；Abstract1•Introduction1.1TheDefinitionoftheEnglishListeningTeaching1.2TheNecessitiesoftheResearchinEnglishListeningTeaching2.TheObstaclesofEnglishListeningTeaching2.1TeachersFactors2」」ProvidingtheComprehensibleTeachingMaterials2」・2IntroducingCulturalBackgroundKnowledge2.2Students

5、?Factors221VoiceKnowledge2.2.2Vocabulary2.2.3CulturalBackgroundKnowledge2.2.4PsychologicalFactors2.2.5ListeningHabits3.TheMethodsofImprovingEnglishListeningTeaching3.1CreatingActivelyaRelaxingandHarmoniousClassAtmosphere3.2ChoosingtheComprehensibleTeachingMaterials3.3EnlargingStudents'Vocabula

6、ry2.1ObservingthePrincipleofEnglishListeningTeaching2.2UsingMusicandFilms2.3EnrichingCulturalBackgroundKnowledge3.Conclusion七、研究方法资料查找、文献综述法、比较分析法。八、研究步骤1•对听力教学收集资料1..对听力教学进行分析2..对文献进行处理和归纳3..得出结论，并完成论文九、参考文献(语料、文献参考等)3.1Krashen,S.TheInputHypothesis:IssuesandImplications[M]Harlow:Longman,1985.

7、3.2Wilkins,D.A.LinguisticsinLanguageTeaching[M]London:EdwardArnold,1978⑶陈忠敏.StrategiesofImprovingStudents9CulturalBackgroundKnowledgeinEnglishTeaching[J]学术探讨2012(1).[4卩iaXiaoyun,FuGuirong・StrategiestoOvercomeListeningObstaclesandImprove