冶金技术专业建设方案

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1、冶金技术专业建设方案一专业简介及发展前景随着党中央、国务院实施西部大开发战略，我国西部大开发进人了一个空前的发展时期。西部建设关键在人才，而人才的造就依赖于高等学校的发展和培养。我院是为区城经济服务的教学型学院，其办学宗旨是：依托酒钢、立足河西、面向甘肃、辐射周边省市，钢铁冶金专业就是服务于西部大开发，服务于钢铁区城经济，服务于地方，为企事业单位培养造就大批急需的、具有实践能力的应用型“冶金工程”人才。酒钢集团是甘肃省，也是西北最大的钢铁联合生产基地，酒钢“十二五”的总体发展目标中捉到要围绕壮大拓展钢铁、装备制造、有色冶金、能源化工、现代农业等五人产业板块，加快做强做优钢铁主业，201

2、1年，集团公司生铁800万吨水平，钢及钢材双双突破1000万吨；铁合金产量14.6万吨，近几年来为提高企业核心竞争力、增加高附加值产品而实施的产品结构调整项冃不断的投入建设，必然需要更多的钢铁冶金高技能人才。从西北地区的钢材供需平衡来看，供小于求，属于钢材净流入地区。据预测，2010年全国钢材消费增加到4.7亿吨，其中西南、西北地区消费量将达到7600万吨，消费比重也将提高到17%。新疆伊犁钢厂及兴源钢厂，宁夏中卫吴丰，中色都是西北地方钢铁企业的代表，这些钢铁企业的快速发展必然需要更多的冶金技术方面的高技能人才。西北地区的钢铁产业发展潜力巨大；而钢铁冶金技术方面的人才又严重短缺，故急需

3、钢铁行业的专业技术人才我校依托酒钢办学，钢铁行业的发展，酒钢的发展，必然带动我校钢铁冶金专业的发展。廿肃钢铁职业技术学院钢铁冶金专业是我院2004年在原酒钢职大的基础上发展起來的。2006年正式招生，主要师资是由原酒钢职工大学和廿肃冶金高级技术学院的教师组成，现有专业课教师6人，专业基础课任课教师8人，非专任教师及外聘教师4人。全部任课教师均有本科及以上学历,40岁以下的青年教师8人，占53%；3名外聘教师均具有技师以上职称。专业教师职称结构、学历结构和知识结构基木合理。口创办以来，在酒泉钢铁（集团）公司领导的关怀和支持下，针对钢铁冶金生产的特点及所依托的企业提供的得天独厚的现场实践条

4、件，校系两级建立了一批与冶金技术专业课程和对应的校外专业实训基地。学校先后与酒钢炼铁厂、酒钢炼钢厂等单位开展实践教学共建，并与这些单位签订了实践教学基地共建协议，结成了产、学、研联合共建单位。为实施工学结合创造了良好的条件,同时学院准备建立炼铁炼钢连铸仿真模拟操作实验室，冶金系教师不断探索创新，积极开展教研教改，走出了一条具有高职钢铁冶炼特色的发展之路，现已成为该校的骨干专业和重点建设专业。冃前共招收4届学生，累计人数472人；截止目前共有3届毕业生，合计164人。本专业发展势头强劲，预计2011年招生204人，总人数达到600余人。本专业主要招收应往届高中毕业生进行脱产学习，学制三年

5、我院冶金专业的培养重点放在技能人才的培养上。因此，深入了解企业现状及发展要求，以工程制图、电子技术、机械设计基础，工程力学为工科类基础课以炼铁炼钢，、炉外精炼,连铸为主干课程，调整压缩必修课，增加选修课。不断加强与企业的密切合作，掌握相关产业的最新动态，及对冶金专门人才的知识结构的需求，不断调整和优化人才培养方案，形成具有开放视野的特色专业发展态势。二、建设方案为了培养优秀高端技能型专门人才，成为区域经济社会发展的人力资源支撑。根据学院“十二五”时期“打基础、争一流、建示范”的发展目标，为实现教育教学质量、办学水平和综合实力整体提升与跨越，办出特色的的要求。关于钢铁冶金专业办学特色定位

6、为：基于我们自身的优势和特点，办学特色应主要体现在三个方面：一是培养具有较强职业能力的应用型人才；二是注重钢铁冶金专业教育特色；三是以社会需求特别是以学生的需求为导向，在应用型人才培养的基点上，实行个性化教育。钢铁冶金专业建设的整体目标是：立足于本专业人才培养和西部大开发对冶炼专业人才的需求，总结相关专业的办学特色，以提高办学质量和突出办学特色为宗旨，以质量提升为出发点，进一步深化专业特色的研究、探索和建设，并以省特色专业建设点的获得作为未来专业建设的一个全新平台，以特色专业的各项指标要求为建设方向，根据需要科学定位和适时调整人才培养规格，进一步优化培养方案和教育资源配置，完善人才培养

7、模式，经过两年特色专业建设，使本专业在师资队伍、教学条件、教学质量成为省内一流的高职钢铁冶金专业。为西部区域钢铁冶金行业提供强有力的人才支撑。本专业建设的具体目标为：（一）专业人才培养方案适应地方经济社会发展对钢铁冶金专业人才的需求，依托现有学科平台，以培养钢铁冶金领域应用型人才为目标，探索一个具有自身特色的应用型专业人才培养模式，包括教学计划、教学内容、课程设置、教学方法和手段等，使培养的人才除了具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、同时具