社区拔河比赛策划书(共9篇)

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时间:2019-11-25

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1、社区拔河比赛策划书(共9篇)为丰富同学们的课余文化生活、加强同学们之间的团结、提高学生身体素质、培养积极向上的进取精神,使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。娱乐的节日,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台,望通过拔河友谊赛使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。一、活动主题:弘扬万钧精神,构建和谐我系二、活动宗旨:友谊第一、比赛第二三、活动目的:为了增强大学生体育锻炼的意识,增强大学生文化体育素质,构建人文理念的大学校园四、活动对象:长江社区全体学生五、活动时间:年月曰六、活动地点:七、主办单位:长江社区学生会八、活动流程:报名:以各导员为单位,

2、于月号前报上一个参赛名单,每个导员20人。比赛规则:1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为200CM,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律社区拔河比赛策划书(共9篇)为丰富同学们的课余文化生活、加强同学们之间的团结、提高学生身体素质、培养积极向上的进取精神,使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。娱乐的节日,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台,望通过拔河友谊赛使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。一、活动主题:弘扬万钧精神,构建和谐我系二、活动宗旨:友谊第

3、一、比赛第二三、活动目的:为了增强大学生体育锻炼的意识,增强大学生文化体育素质,构建人文理念的大学校园四、活动对象:长江社区全体学生五、活动时间:年月曰六、活动地点:七、主办单位:长江社区学生会八、活动流程:报名:以各导员为单位,于月号前报上一个参赛名单,每个导员20人。比赛规则:1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为200CM,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入比赛场地。2、以各导员为单位参赛,共4支队。每支参赛队由领队1人,参赛选手19人组成,在当

4、场比赛中不得更换比赛选手。3、每场比赛会派2个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发现有违反现象立即取消比赛资格4、比赛抽签决定,第一次抽出若干参赛队伍,分别进行比赛,比赛使用淘汰制,最后的三只队伍分别进行冠亚季军的争夺。比赛方式:1、每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛,比赛双方由各自抽签决定,并且每队选出一个领队负责本队的通知工作。2、比赛开始前,各队按照每20人一个纵队以站立的姿势准备好,比赛开始后,两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。3、每局比赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定,当屮心标

5、志被拉到一方的白色线时比赛结束。九、比赛注意事项:1、各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够20人,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。2、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。3、为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。4、比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方

6、队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。5、比赛过程中对裁判判定有界议时,只有领队有权提出抗议中请。十、奖项设置:冠军:一名亚军:二名季军:一名拔河比赛活动策划书社区生活是大学生活中必不可少的一部分,社区生活的质量就是同学们大学四年屮的生活质量,一个好的社区文化氛围不仅可以使人身心愉悦,更能间接影响学生各方而的发展。大一新生入学不久,对自己的左邻右舍并不是很熟识,与自己同僚的友谊也正处于萌发阶段。为近一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛,我化学与制药工程学院社区管理委员会特举办“社区一家亲拔河赛”来增强各班级之间的相互联

7、系,陶冶学生的高尚情操,展示同学们各自的体育才华,发扬团队精神,增强组织凝聚力,培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神,激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。一、活动名称:“社区一家亲”拔河比赛二、活动时间:010年11H7R下午三、活动对象:全体10级新生四、活动地点:学校操场五、活动目的:为了增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的人学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,使学生们集合集体的力量,以提高我院学

8、生团体合作和坚忍不拔的精神;丰富大学生的校园生活,增强师生之间的相互了解;同时提供展现个人、集

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