学校拔河比赛策划书拔河比赛策划书

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1、学校拔河比赛策划书拔河比赛策划书比赛策划书:下面是由为大家整理的学校拔河比赛策划书,欢迎大家阅读参考!学校拔河比赛策划书【一】为加强同学间的交流,同时增强大家的集体荣誉感,提高同学们的身体素质,体现团结、奋进、健康的精神风貌,校团委、学生会、体育组特举办此次比赛。一、比赛时间:2017年11月26日16:05二、比赛地点:初中部操场三、比赛形式:1、参赛队伍:初一、初二年级各班2、按年级进行分组,12支队伍进行淘汰赛,赛前抽签定位,每场比赛均采用三局两胜制,胜者进入复赛,输者淘汰。四、组织机构:组

2、长:王玉林、金婕云、潘越洋、裴文杰副组长:李京、余晓磊成员:韩皓、李劲槟、鲍志国总裁判长:李京副总裁判长:余晓磊、韩啥、李劲槟、鲍志国裁判员:学生会文体部成员记录:韩啥场地、器材:学生会文体部部长活动协助:王玉林五、比赛规则:1、每班男、女生参加人数各10人,共计20人。2、比赛前,裁判员清点各班参赛人数,参赛队员服从裁判员管理。3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛,非参赛队员不准帮忙,如发现弄虚作假,取消比赛资格。4、各班必须准时参赛不准无故缺席,迟到五分钟做弃权处理。5、比赛必须服从裁判员

3、裁决。六、录取名次及奖励:1、比赛取第一名、第二名、最佳表现奖、精神文明奖、团结奋进奖。2、第一名:羽毛球拍1畐叽羽毛球1桶;第二名:篮球1个、皮筋包3个;最佳表现奖、精神文明奖、团结奋进奖:大跳绳:1根、小跳绳1根。七、比赛器材:拔河绳:2根;标志桶:8个注:未尽事宜另行通知,最终解释权归德育处。学校拔河比赛策划书【二】一.活动宗旨:团结奋进,积极向上,健康活力二.活动目的:为丰富我校课外活动,增强各院系之间的相互联系,进一步促进学生德智体全面发展,增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时

4、缺乏体育锻的大学生们创造运动机会,提供展现个人、集体风釆的舞台。培养学生集体荣誉感、组织观念、热爱集体、不怕吃苦、勇于拼搏的精神,也是向学生进行德育教育的良好机会.三.活动对象:,06,07,08届学生四.活动时间:20xx年xx月xx日(星期六)上午8:30五.活动地点:足球场六.主办单位:经济管理学院学生会七.承办单位:07级学生会八.参赛要求:1>以年级专业为单位组成各参赛队伍(例:07国贸,07国经法,06财管等)2>专业限报一队每队共15人男生10人女生5人,并任命一名领队3>参赛队员必

5、须是本年级本专业学生二.本次活动的规则是:1.报到:比赛开始前,各队领队必须到赛场登记台签到。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛,因特殊原因需要调换场次的,请提前通知。开场后5分钟不到的队伍取消参赛资格。2.队员人数的规定:每一拔河队上场比赛队员15人,每队男10人、女5人。参加比赛的队员必须是本年级本专业学生,其余人员不得参加。3、比赛方法:1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。2)比赛分组及比赛首场的站位选择由各队领队抽签决定。3)淘汰赛:每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜积分制,

6、每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时,比赛宣告结束。每组获胜者晋级。(2:0获胜队得2分,2:1获胜队得1分,对手弃权或严重违规参赛队可直接得2分)4)半决赛:由队长进行抽签分组,每队按三局两胜积分制进行拔河比赛,获胜队进入决赛。5)决赛:采用三局两胜积分制,累计积分最高为总冠军。十、注意事项:1、赛前10分钟点名检录,三次点名不到的代表队视为自动弃权。2、参赛人员不得冒名顶替,啦啦队员不准上场帮忙,一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。3、比赛前由各专业的领队抽签决定对阵。4、必须听从裁判员的

7、裁判及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一,比赛第二。对违反比赛规则,又不听从劝阻的,判输。5、在比赛过程中,参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊和为,如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。6、比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队员.7、各队伍需努力完成比赛,不可有缩水现象.8、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。9、比赛以裁判第一次吹哨为号发令表示比赛正式

8、开始,当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负,该局比赛结束。当完成第一局比赛时,双方交换比赛场地,进行第二局的比赛。10、需借粗绳三根(向学校或学院体育不借),口哨三只(自己买)、扬声器一个(如果借不到可以不要)需要物品:两个口哨、两根粗绳、一个扬声器裁判:一个主裁、两个边裁。赛果登记员:两名赛果公布员:两名秩序员:8到10名人员安排:附:拔河比赛的规矩1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为200cm,居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外,其他人员一律不得进入

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