辽宁省大连市旅顺口区2018_2019学年高二历史上学期10月月考试题

《辽宁省大连市旅顺口区2018_2019学年高二历史上学期10月月考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、辽宁省大连市旅顺口区2018-2019学年高二历史上学期10月月考试题一、单选题（每题2份，共72分）1．康熙《徽州府志》中写道：“父老尝谓新安有数种风俗，胜于他邑。千年之冢，不动一抔，千丁之族，未常散处，千载之谱系，丝毫不紊。主仆之严，虽数十世不改，而宵小不敢肆焉。”对此理解正确的是(　　)A．清代徽州地方具有浓厚的宗法色彩    B．清代徽州形成了大规模的田庄经济C．清代徽州等级秩序森严                        D．清代徽州的风俗有利于商帮发展2．兴科举之前，从春秋战国直至隋初，历代实行过“养士求贤”“军功

2、赏爵”“察举征辟”“九品中正制”等多种选官方式。这些选官制度的共同之处在于(　　)A．扩大了统治阶级的社会基础                B．体现了儒家思想已经成为了主流思想C．主要从贵族子弟中选拔才俊                D．阻绝了天下英才进人统治阶级的道路3．礼起源于先民的习俗仪式，重在敬神。周武王之弟周公旦制定礼乐制度，将礼的规范作用推广到宗法关系和政治等级上，又创作舞乐、史诗，激发人们的认同感。这一变化反映出(　　)A．儒家学派始于周公旦                            B．自古以来中国社

3、会重视“礼”C．周礼重心从神转为人                            D．礼乐制度重在维护社会等级4．“凡子受父母之命，必籍记而佩之，时省而速之……若以父母之命为非，而直行己志，虽所执皆是，犹为不顺之子。”对此分析正确的是(　　)A．体现了宗法关系中长尊幼卑                B．体现了宗法制度强调血缘纽带C．体现了宗法制的核心嫡长子继承制    D．此做法有利于凝聚宗族-19-5．商朝的“外服”大都是迫于武力征服才承认商王的中心地位的，而西周的诸侯是周天子将宗族姻亲等分派到各地形成的。对此合理的解释

4、是(　　)A．皇权专制得到加强                                B．中央集权体制形成C．血缘政治开始形成                                D．统一国家初露端倪6．据史书记载，周公在辅佐成王时“制礼作乐”，制定和推行了一套维护君臣宗法和上下等级的典章制定。这表明古代礼乐(　　)A．是对宗法制的解释                                B．有助于维护统治秩序C．维护封建等级观念                                D．来源于儒

5、家政治思想7．秦朝建立前夕，秦相吕不韦组织编撰《吕氏春秋》，主张以法治国、因时变法，并认为天下不是“一人之天下”而是“天下人之天下”。这反映出《吕氏春秋》(　　)A．阐述了反专制的政治倾向                    B．反对建立中央集权的国家C．主张调和君权与相权的矛盾                D．认识到君主专制强化的弊病8．史学家马端临认为：“至中正之法行，则评论者自是一人，擢用者自是一人。评论所不许，则司擢用者不敢违其言；擢用或非用其人，则司评论者本不任其咎”。该制度的实行(　　)A．打破了门第选拔界限    

6、                        B．惩革了选官中的徇私之弊C．导致贵族政治的复活                            D．助长了士族对政权的控制-19-9．宋仁宗年间，“刘保衡鬻卖房产案”曾给嘉佑政坛带来了不小的震动。三司使张方平因贱买了商人刘保衡的房产，遭御史中丞包拯弹劾而罢免外放。继任三司使宋祁因与宰相宋庠为兄弟，又遭包拯弹劾而离职改任。这表明宋代(　　)A．回避制度能够有效杜绝官员的腐败    B．官场争斗十分激烈C．注重通过监察制度来防范官员贪腐    D．文臣注重道德操守10．贞观三年，吏

7、部尚书杜如晦对唐太宗说，“两汉取人，皆行着乡闾，州郡贡之，然后入用，故当时号为多士。今每年选集(科举)，向数千人，厚貌饰词，不可知悉，选司但配其阶品而已。铨简之理，实所未精，所以不能得才”。这表明(　　)A．唐太宗决定改革科举制度                    B．杜如晦认为科举制有缺陷C．唐朝继承了汉朝的察举制                    D．唐初选官缺乏统一的制度11．有学者认为魏晋南北朝后期的选官制度发生了一些变化，这种变化反映了地位低下的寒人的要求，从而孕育了一种新的选官制度。对这种新制度的评述，恰当的是(

8、　　)A．上品无寒门，下品无势族                    B．朝为田舍郎，暮登天子堂C．世胄蹑高位，英俊沉下僚                    D．举秀才，不知书；察孝廉，父别居12．有人认为科举制的历史作用，不在