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1、三垛初级中学八年级数学备课组初中数学八年级上册（苏科版）1.4线段和角的轴对称性（1）学习目标:1、经历线段的折叠过程探索线段的对称性，掌握中垂线的性质和判定方法；会运用线段垂线的性质解决生活中的相关问题；2、培养学生动手探索的科学习惯。3、在“操作—探究—归纳—说理”的过程中学会有条理地思考和表达，提高演绎推能力。重点、难点：发现线段中垂线的性质，线段中垂线的性质和判定线段是轴对称图形吗？线段是轴对称图形，_________________________________是它的对称轴和它本身线段的垂直平分线所在直线∵点P是线段AB的垂直平分线上的点或POAB于0,AO=BO∴P
2、A=PBAB0CDＰ想一想：如果点Ｐ不在ＡＢ的垂直平分线上呢？ＰＡ＝ＰＢ吗？垂直平分线性质的几何语言：线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等AB0lQP例１线段的垂直平分线外的点，到这条线段两端的距离会相等吗？为什么？如图：l是线段AB的垂直平分线，Q是l外一点，QA=QB吗？∴点P在线段AB的垂直平分线上∵PA=PBAB0P到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上.换句话说l几何语言：如果，直线l是线段AB的垂直平分线，那么，若点P在l上，则PA=PB;若QA=QB，则点Q在l上总之，线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合．你能理解这句话的含义吗？给
3、线段AB你能用直尺和圆规作出AB的垂直平分线吗？AB作法：１．分别以A,B为圆心，大于AB长的一半为半径画弧，两弧交于点C,D．２．过C,D两点作直线．直线CD就是线段AB的垂直平分线．随堂练习１．在一张薄纸上任意画一个锐角三角形ABC，用折纸的方法分别折出边AB和AC的垂直平分线l1和l2，记l1,l2的交点为O．点O在边BC的垂直平分线上吗？折纸看一看，再想一想．变：在三角形ABC中，找一点O，使OA=OB=OC.ABC随堂练习2.如图，三家公司A,B,C设想共建一个污水处理站M，使得该站到B,C两公司的距离相等，且使A公司到污水处理站M的管线最短，试确定污水处理站M的位置．
4、．．．ABC随堂练习３．如图，ABC中，已知AC＝２７，AB的垂直平分线DE交AB,AC于E,D，BCD周长为５０，求BC的长．AEBDC随堂练习变：ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线DE交AB,AC于点E,D，若ABC和BCD的周长分别为２１cm和１３cm，求ABC的各边长．AEBCD作业课本Ｐ２４－２５页１，２，３如图，在架设电线杆时，为了确保它与地面垂直，一般在它的某一处用两根同样长的绳子固定在地面上，只要使底部D上在BC的中点处，电线杆就与地面垂直了,你能说明理由吗？DBCA生活中的数学■如图，一辆汽车由A向B行驶，M、N分别是位于AB两侧的村庄.动手画一画⑴设汽车行
5、驶到AB上点P时，距M最近，行驶到Q时，距N最近，请在图中M、N的位置画出.⑵当车从A向B行驶时，在AB的哪一段路上，离M、N两村都越来越近？在哪一段上距N越来越近，而距M却越来越远？⑶在AB上是否存在一点，使车驶到该点时，与村庄M、N的距离相等？并说明理由.NMBA■设正三角形ABC，M是AB上的中点,在BC边上找一点,使PA+PM的最小?■如图,OA、OB是两条相交的公路,点P是一个邮电所,现想在OA、OB上各设立一个投递点,要想使邮电员每次投递路程最近,问投递点应设立在何处？EFNMOPAB■在正方形ABCD上,P在AC上,E是AB上一定点,则当点P运动到何处时,△PBE的
6、周长最小?CABDPE在几何课本中有这样一个问题：如图,要在河边修建一个水泵站,向张庄、李庄送水.修在河边什么地方,可使使用的水管最短？baAB动脑筋
