附件三：植物学专业硕士研究生课程设置

《附件三：植物学专业硕士研究生课程设置》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、植物学专业硕士研究生培养方案一、学科简介以解决热带农业和生态坏境保护的植物学基础问题为主要宗旨。海南大学植物学科1985年在海南省率先招收研究生，1999年被列为校级重点学科，2004年获得博士学位授予权，2011年被评为国家级重点学科。该学科在学校重点学科、教育部重点实验室和国家“211工程"大学重点项目建设支持下，在人才培养、引进、梯队建设及实验设备方面己有显著发展。该学科始终以热带植物为研究对象，目前已经形成热带植物生态学、热带植物生理生化、热带植物分子生物学与基因工程和热带植物资源与利用四个具有鲜明热带特色的方向。本学科发

2、展历史近50年，先后承担国家、省部级科研课题130多项，其中国家级35项。经过几十年的努力，完成了“海南植物多样性编目”、“华南（含海南）大型真菌研究”、“海南中部地区生态系统类型与可持续发展”、“海南桜树生态问题研究”、“香蕉组培苗技术产业化及推广”和“茂椒四号、茂丰五号辣椒引种试验与示范推广”。在橡胶树乳管分化、橡胶树产胶排胶机制、橡胶树花药培养和花药植株的再生、热带木本植物贮藏蛋H质的生物学、热带跃变型果实的成熟机理等研究处于国内先进水平，部分内容达到国际领先水平。雄厚的科研究基础，促进了教学水平的提高，本学科拥有一支由39

3、人组成的高素质教学科研队伍，其中16名教授16人，副教授14人，讲师9人，具有博士学位的教师15人，占总人数的38.5%。本学科获得国家级精品课程一门、省级精品课程6门、省级教学名师3人，国家级教学团队一个。五年來发表论文200多篇，其中SCI收录的有16篇，出版教材和著作27部。该学科已成为海南农业人才培养的重中之重学科，多年来为海南生态省建设、热带农业建设培养了一批又一批合格的人才。二、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的植物学专业人才。1、培养具有较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

4、个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。2、掌握木学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解木学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能阅读木专业的外文资料，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；具备从事本学科科学研究、教学或技术管理的独立工作能力；具右良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。三、研究方向1、植物生态学从生态

5、系统、群落、种群、个体、细胞及分了遗传学水平多层次开展植物与环境关系的基础理论研究和应用基础研究。主要研究资源植物的保护、开发与利用之间关系的基础理论、应用方法与技术。2、植物生理生化利用近代植物生理学和分了生物学的理论及实验技术，探讨热带作物生长发育的机理及调控技术。其研究涉及：激索对热带作物的生理效应及其调控机理、园艺产品采后生理生化、热带作物胁迫和衰老牛理机制及调控等。3、植物分子生物学与植物基因工程本方向主要探讨热带植物新功能基因的克隆、表达和调控机理，植物新品种的改良与创造以及植物生物反应器的应用等。4、植物资源与利用木

6、方向主要探讨热带植物系统进化、种质资源（观赏植物、药用植物与香辛植物）的创制与开发利用。建立重要热带植物标准化种质资源圃和核心种质库，以及优异种质资源离体保存体系，形成由主要种质圃、种质库构成的网络体系。四、学制和见面学习年限本专业硕士研究生学制为3年，累计学习年限不超过4年。第一年一般以课程学习为主，后两年以论文工作为主。提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经学校批准可以提前毕业。五、培养方式与方法1、本专业硕士研究生采取全日制培养方式。2、本专业硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体

7、培养相结合的办法。在培养过程屮，导师（组）起主导作用。木专业鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样。六、课程设置及学分要求硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求在26-30学分（不包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节）。硕士研究生屮期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70分及格，选修课程60分及格。跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师捉出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生处备案。补修成绩以

8、6（）分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。公共英语课的免修参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。七、培养环节1、制定个人培养计划硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学两个