浅论煤矿班组长建设的途径

浅论煤矿班组长建设的途径

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1、浅论煤矿班组长建设的途径加强煤矿企业班组长建设是落实科学发展观,坚持以人为本、实现企业和谐发展、安全发展的根本,基础与核心。班组长是最基层的管理者,是安全生产的第一道防线,所有安全生产规章制度的贯彻落实和安全技术的推广应用,最终都要落实到班组,体现在现场,班组长安全意识,管理水平,工作能力、综合素质的高低,直接决定着班组安全行为、文明行为、班组战斗力.建设高效团队以及安全生产经营任务的完成。因此、加强班组长建设是煤矿企业亟待解决的问题,也是保持煤矿企业可持续发展的必然选择,对当前煤矿企业的稳定和发展具有十分重要的现实意义和指导意义。一、建立长效机制,夯实煤矿企业

2、班组长建设的根基1.完善班组长培训机制。搞好煤矿企业基层管理的重点在于造就一支高素质的班组长队伍,定期对班组长进行安全教育培训,并做到“两个结合”,在培训内容上,坚持理想信念教育、职业道德教育、安全法规教育、安全规程教育、班组管理教育及岗位技能教育相结合;在培训形式上,坚持集中培训与个人自学,个人思考与团队交流相结合。建立“促学”机制,解决为什么学的问题;建立“助学”机制,解决怎样学的问题;建立“督学”机制,解决学得怎样的问题;建立“践学”机制,让班组长在实践锻炼中检验学识.增长才干,提升班组长队伍的整体素质。2>建立班组长评价机制。要有针对性的制定《班组绩效考

3、核评价办法》及《班组长民主评议实施办法》,构建起组织考核与员工评价相结合,以班组安全责任目标管理为基础、定性考核和定量考核相结合,组织考核与员工评价相结合的考评制度。以考核班组工作绩效为主进行定量考核,以考核安全责任意识为主进行定性考核;以民主评议为基本手段,以员工满意度为主要依据。使考核评价结果与班组长的工资待遇及干部选拔聘任挂钩,激发班组长工作的积极性、主动性和创造性。3>建立班组长发挥机制。创新落实安全责任的有效载体,关键在于要建立长效机制。要找准发挥作用的着力点和制约班组长建设的薄弱点;完善班组长联系群众机制,找准发挥作用的需求点;总结推广班组长发挥作用

4、中行之有效的好做法,找准发挥作用的带动点;拓宽班组长干事创业的主渠道,找准发挥作用的结合点。4.建立班组长监督机制。要将现代管理学包括管理心理学、组织行为学、人力资源管理学和系统管理、层级管理、分类管理、标准化管理、目标化管理、激励管理等科学理念与方法引入到班组长建设的实践中,锻造一支想干事、能干事、干成事的高素质班组长队伍;建立起严密的内部控制机制、激励机制、外部约束机制,构建起一个全面、科学的班组长检查监督系统,确保班组工作的透明度。5>建立班组长保障机制。切实保障班组长对区务事物的知情权、参与权和监督权,多样化的激励制度,使班组长对区队激励有稳定的预期,更

5、多地感受到区队的激励;健全领导干部谈心慰问帮扶制度,为遇到各种困难的班组长解决后顾之忧;加强区队程序性制度建设,为班组长行使权利设定公平、公开、细化具体的程序。二、采取有效措施,发挥班组长在安全发展中的作用K赋予职责.下放权利,发挥班组长铁面无私的安全把关作用。要敢于往班组长肩上“压担子J赋予班组长安全管理、生产管理、质量管理等职责,让他们有干不好工作就“食不甘味、寝不安席”的责任感、时不我待的紧迫感和责任重于泰山的压力感。同时,根据权责利等原则,下放给班组长安全管理权、生产组织权、考核分配权等开展工作必需的权力,以确立班组长在本班组的地位和权威,更好地领导和管

6、理本班组成员。肩上有责,手中有权,班组长必然会更加自觉积极地发挥自身作用。2、正确引导、开拓思路,发挥班组长循循善诱的良师益友作用。在日常工作、学习和生活中,班组长要和班组成员妥善处理好关系,努力做到“五必谈”:班组成员缺勤必谈、班组成员工作效率不高必谈、班组成员出现质量问题必谈、班组成员之间不团结必谈、班组成员出现“三违”必谈。“六必访”:班组成员家庭天灾人祸必访、班组成员家庭婚丧嫁娶必访.班组成员家庭出现经济困难必访、班组成员家庭纠纷必访、班组成员工伤必访、班组成员生病必访。视班组成员为亲人,带着感情搞生产,凭着良心抓安全,不断正确引导班组成员树立“从零开始

7、,向零奋斗”的安全理念,努力成为班组成员的良师益友。用不同的方式、方法和不同水平、不同性格的班组成员交流沟通,循循善诱,正确引导,一方面可以交流技术经验、业务心得,一方面还可以传播用心做事、安全生产理念,起到良师益友润物细无声般的熏陶作用。3.加强培训.提高素质,发挥班组长在企业中的技术导航作用。班组长自身素质的高低直接影响到班组的安全生产状况和班组管理水平。因此,要切实加强班组长教育培训,采取岗位练兵、技术比武、脱产学习、外出培训等形式,为班组长提供多渠道、多方位的理论学习和实践锻炼的机会,全面提高班组长的思想道德素质、文化水平素质、技术水平素质、管理水平素质

8、,提高班组长的综合能力,

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