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时间:2019-11-23
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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------托班社会会唱歌的瓶宝宝各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢5----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------托班社会会唱歌的瓶宝宝各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢5----------------精选公文范文----------------------
2、---------------------------精选公文范文--------------------------托班社会会唱歌的瓶宝宝各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢5----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------------------------- 托班社会:会唱歌的瓶宝宝 一、设计思路: 今天我给大家展示的是一节社会活动《会唱歌的瓶宝宝》,此活动针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特 点,考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关
3、键,在活动中让孩子动手拧瓶盖、动手舀豆子,也有对声音的一 个积累,让幼儿动脑、动手、听觉上得到了刺激,收益很多。这个活动内容生活化、游戏化,很容易调 动幼儿已有的生活经验。 二、活动目标: 1、学习使用正确的方法舀豆子,发展小肌肉动作 2、能积极参与活动,体验成功的乐趣 三、活动准备: 塑料瓶、碗、勺子每人一个,黄豆 四、活动过程: 1.出示装有物品的瓶宝宝,观察比较 ——今天我们班来了新客人,你们猜猜是谁呢?让我把他们请出来吧。 ——是瓶宝宝呀,我们给瓶宝宝打个招呼吧,瓶宝宝你好! ——咦,你们发现这两个瓶宝宝有什么不一样吗?(一个高兴,一个不高兴
4、) ——那我们来问问这个高兴的瓶宝宝,今天怎么这么高兴? ——瓶宝宝,今天你怎么这么高兴?(教师摇一摇瓶子) (因为我会唱歌呀,你们听,啦啦啦) ——5----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------瓶宝宝你唱歌真好听,你为什么会唱出这么好听的歌呢?(小朋友你们想不想知道呢?) (你拧开我的帽子你就知道啦)(教师拧开瓶盖) ——呀!瓶宝宝原来你是吃了豆子才会唱出这么好听的歌呀。 ——呜呜,瓶宝宝你怎么不高
5、兴啦?(教师摇一摇瓶子) (我不会唱歌) ——那你为什么不会唱歌呢? (你拧开我的帽子就知道了)(教师拧开瓶盖) ——哦,原来我们瓶宝宝是饿了,他没有吃豆子,就不能唱出好听的歌. ——没关系瓶宝宝老师来帮助你,喂你吃点豆子,让你会唱歌好不好? 2.教师示范 ——首先我们要把瓶宝宝的帽子取下来放好 ——然后三指握勺,大拇指就在上边,食指、中指在下边。 ——再来一只手扶着瓶宝宝。 ——喂瓶宝宝吃豆子:瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。 ——好了,瓶宝宝吃饱了,我们把帽子给他戴上(记得把地上的豆子捡起来哦) ——现在我们瓶宝宝吃了好多豆子,你们听瓶宝宝唱出好
6、听的歌啦!啦啦啦 ——瓶宝宝唱出了好听的歌就变得很高兴啦。 ——有许多瓶宝宝听到我们这里很开心,它们也赶来了,他们也想唱好听的歌,我们小朋友来帮助他们 好不好? 3.幼儿操作,教师巡回观察指导。 ——让我们一边喂一边说:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。” ——你们的瓶宝宝吃饱了吗?让我们把帽子戴上,拧拧,拧拧紧。 4.体验成功的快乐 ——我的瓶宝宝吃饱了,它要唱歌了,请幼儿一起摇。 ——瓶宝宝还会听着音乐唱呢。教师边唱边摇:一只小铃铛。。。。。。。 ——瓶宝宝谢谢你们,让它们唱出了好听的歌。瓶宝宝想和小朋友一起跟着音乐一起跳舞呢! 五、活动反思:
7、1、孩子在整个活动中参与性高,能基本完成预设的目标。 2、在环节与环节之间的连接紧密 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢5----------------精选公文范文----------------
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