实验室开放管理规定

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1、实验室开放管理规定依据教育部《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的规定》和教育部《关于加强高等学校本科教学工作，捉高教学质量的若干意见》。为捉高我院实验教学质量，进一步加强学生的素质教育，发挥学生的主动性，给学生学习选择时间和内容的空间，鼓励学生在课余吋间参加实验教学、科研和社会活动，充分利用我院实验室资源，特制定木规定。一、实验室开放的原则和意义1、实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地。实验室对学生开放，为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重耍内容之一。2、全院教学及有关管理部门应重视实

2、验室向学生开放工作，把实验室开放工作纳入教育教学改革的重要内容。各系应充分利用现有实验室条件或创造必要的条件，统筹规划实验室开放工作，鼓励实验室采取多种形式对学生开放，各实验室应木着实验教学改革的精神积极开展实验室开放工作。3、实验室向学生开放应贯彻面向全体、因材施教、形式多样的指导原则，重点培养学牛的创新意识、创新精神和实践能力。二、实验室开放的形式4、实验室开放可纳入学生教学实践环节(或作为一门选修课的形式来供学生选修)O5、实验室向学生开放的具体形式分为学生参与科研型、科技活动型、自选实验课题型和人文素质与能力培养型等，采用以学

3、生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。(1)、学生参与科研型开放实验：这种实验主要而向高年级本科学生。实验室定期发布科研项R中的开放研究题R,吸收部分优秀学生早期进入实验室参与教师的科学研究活动。以学生参加科研活动的阶段性成果(实物或论文或总结报告等)和指导教师的考核评价作为成绩和学分的评定依据；(2)、学生科技活动型开放实验：这种实验让学生自行拟定科技活动课题，结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导教师开展实验活动。以学生科技活动的阶段性成果(实物或论文或总结报告等)和指导教师评价作为成绩和学分的评定依据；(1)、自选实

4、验课题型开放实验：实验室定期发布教学计划以外的综合型、设计型口选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验。学生在实验中必须独立完成课题的方案设计、试验装置安装与调试，完成实验并撰写实验报告。以实验成果(包括实物、论文或实验报告)和指导教师评价作为学生成绩和学分的评定依据；(2)、人文素质与能力培养型开放实验：结合学生社团或兴趣爱好者协会的活动内容，学生在校内各人文索质教育基地自主进行的索质与能力培养，如，摄影培训、美术培训、体能培训、模拟法厅(非法律专业学生)等，其训练结果经两名指导教师确认并评定成绩后，可计算奖励学分。6、开放实验应符合以

5、下条件：(1)、开放实验内容属于课程教学内容的拓展性实验。不能与学生所学专业的课程教学实验内容相重复。(2)、开放实验室根据学生人数的多少和实验内容，应具备良好的仪器设备和充足的实验材料，并有能力配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作，指导教师和实验技术人员应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法与严谍的治学态度的培养，促进学生全面发展。(3)、实验室应具备实验室开放的规章制度，学生进入开放实验室，必须严格遵守；损坏仪器设备要按照有关规定予以赔偿。(4)、要有安全措施，保证所有设备和人员的安全。7、开放实验室题口

6、的发布(1)、实验室自发题目开放实验室定期发布实验题目，内容包括：实验题目、实验耍求、开放吋间、地点、指导老师、学分数等，以便于和鼓励学生选题。(2)、学生自带题目学生自带题口进入实验室，原则上要经过教务处、专家认定，实验室发布。学生的实验成绩和学分由题目验收组确定。(1)、科研项目学生开展科研实验活动，要由课题指导教师确定题目并提交实验室发布。学生进入实验室，要经实验室主任同意，再安排做实验。实验结束后，根据实验室指导教师和实验室主任的意见，确定实验成绩和学分。%1.实验室开放的组织实施8、实验室向学生开放工作，在主管院领导的统一领

7、导下，由资产与实验室管理处、教务处协调组织，由系、部实验室负责具体实施。系教学与实验室工作主管负责人直接领导本系的实验室开放工作，充分发挥系、部实验室管理的作用。9、学院设立开放实验专项基金。专项基金主耍支持的范围包括：开放实验启动资金、指导教师酬金、开放实验的材料消耗费用等。原则上不列支其他费用。10、实验开放专项基金通过中请，按照实验室实际开展开放实验的内容、工作量和成果核定审批。基金所支持的实验材料按实验消耗定额核定；指导教师工作量酬金按本办法第十七款规定，由主管系核定，资产与实验室管理处审批和发放。11、每学期结束前三周由各系

8、向资产与实验室管理处提出下学期开放实验项目中请，填写《实验室向学生开放中请表》，由教务处组织对中报实验项目进行审定，资产与实验室管理处组织实施。开放实验项口于下学期第一周发布，两周内完成学生报名；每学期开学第四周，开始组