广西特色高校立项项目建设策略探索

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1、广西特色高校立项项目建设策略探索【摘要】以柳州铁道职业技术学院为例，理清特色高校立项单位的特点，总结和提炼办学成果，突出和深化在人才培养模式、专业建设路径、师资队伍培养、课程建设、校企合作等方面的特色。【关键词】广西特色高校建设项目策略【屮图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03C-0010-03广西已进入加快实现“富民强桂”新跨越、全面建成小康社会的关键时期。新的发展形势需要高等学校以提高质量为核心，更好地发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能，办出特色，办出

2、水平。2013年广西启动了特色高校建设项目，这是广西实施高等教育分类指导、推动高校内涵式发展的重耍抓手。柳州铁道职业技术学院也被列入特色高校建设项0单位。开展特色高校建设是柳州铁道职业技术学院配合新校园建设的重要切入点。如何通过三年建设期，完成特色高校建设内容，整体提升柳州铁道职业技术学院社会声誉，实现“建设特色鲜明的高水平高职院校”的目标，本文对此进行探讨。一、自治区政府对特色高校建设的总体耍求根据教育厅《关于实施广西特色高校建设项目的通知》的文件精神，特色高校建设要完成四个方面的任务。一是做优做强。根据产业

3、发展需求,结合学校实际情况，重点建设一批与经济社会发展需求匹配度高、在国内或区内处于领先地位的优势、特色专业，围绕这些优势、特色专业调整学校专业结构，整合办学资源，带动相关专业群发展，强化办学特色。二是深化人才培养模式改革。推进优势、特色专业在教学内容、课程体系、实践教学环节等方面进行人才培养模式的综合改革，构建具有特色的人才培养模式。创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。重点实验室、研究基地等向学生开放。三是师资队伍建设。鼓励学校建立教师教

4、学发展中心，积极开展教师培养培训活动，提高专业教师教学能力。四是社会服务能力建设。鼓励学校培养经济社会发展急需人才，拓展社会服务功能，面向行业企业开展科学研究、技术服务，面向区域开展技能培训，参与企业科研、技术创新和研发，打造特色服务点。二、柳州铁道职业技术学院的发展定位描述为落实《广西屮长期教育改革与发展规划纲要(2012-2020年)》和《广西壮族自治区人民政府关于全面提高教育质量振兴广西高等教育的若干意见》的精神，按照广西教育厅提岀的五大类学校分类指导的方针，柳州铁道职业技术学院通过综合分析，将学院发展规

5、划定位为“区域领先、特色鲜明的应用型高等学校”。学院初步描述了以下发展定位。办学目标：依托行业，校企合作，立足广西，辐射全国。服务区域经济发展，对接产业结构和产业升级；服务轨道交通发展，对接高铁建设；以“N+1”模式建设专业群，以“1+N”模式开展专业建设，努力建成区域领先、特色鲜明的应用型高等学校。指导思想：以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，产教结合，以培养高素质技能型人才为中心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以深化改革为

6、动力，坚持校企合作、工学结合，走特色创新之路，努力实现规模、质量、结构和效益的全面协调发展。办学理念：强调服务、强抓质量、强固技能、强化特色。专业方向和服务面向：以铁路运输专业群、城轨交通专业群为主体特色，服务于区域经济发展。以现代汽车装备与机械制造专业群、电子信息专业群、土建工程专业群为优势，服务于市域经济发展。培养目标和层次类型:以高等职业教育为主体，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的专科学历高素质高技能人才，高职在校生1万人左右。以试办本科职业教育为桥梁，培养综合素质强、技术水平高的本科学丿力应用

7、型高级技术人才，构架技术技能人才成长立交桥，试办3〜5个本科职业教育专业，在校生800人左右。建设思路：以“N+1”模式建设专业集群，即儿个专业服务于一个核心专业，打造一个高水平、特色鲜明的强势专业，形成一个专业集群。以“1+N”模式建设专业，即以一个特色专业为龙头，带动和助推相关专业的改革与建设，建设一个专业技术集群。形成“1+N”和“N+1”的充要式专业建设模式。三、特色高校建设的策略研究（一）突出和深化“以岗导学、多元合作”的人才培养模式。高职教育的人才培养模式是决定高职人才质量的关键，也是高职人才培养理

8、念的集中体现。柳州铁道职业技术学院初步形成的“以岗导学、多元合作”的人才培养模式，首先，体现了人才培养的起源和起点，即行业企业的岗位,以行业企业岗位需求和岗位标准为出发点，这是植根于企业的职业教育理念，把握了职业教育的本源。其次，体现了专业建设与改革的方向，以行业企业岗位需求和岗位标准为出发点为专业建设与改革指明了方向，专业链要对接产业链，课程体系对接职业能力要求，课程内容对接岗位工作