大学生网络信息安全教育探析

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1、第18卷第1期武汉科技学院学报2005年01月JOURNALOFWUHANUNIVERSITYOFSCIENCEANDENGINEERING大学生网络信息安全教育探析陈世伟，熊花(景德镇陶瓷学院社会科学系，江西景德镇333001)提要：网络犹如一把双刃剑，在增强大学生与外界沟通和交流的同时，不良信息也会影响他们的身心发展。这使得加强大学生网络信息安全教育尤为重要.但足.目前髙校对大学生网络信息安全教育存在认识滞后、證视不够、方法不力等问题。为此，我们应该理丿烦大学生网络估息安全教育的思路，从实际出发构理大学生网络信息安

2、全教育的内容体系。关键词：大学生；网络信息：安全教育中图分类号：B83文献标识码：A文章编号:1009-5160(2005)-0101-031加强大学生网络信息安全教育的必要性信息网络化的迅速发展，对社会经济、政治、文化等领域产生了深刻的影响。尤其在文化领域，信息网络化为各种思想文化的传播提供了更便捷的渠道，大呈的信息通过网络伸入社会的各个角落，成为当今文化传播的一个重要手段。随着互联网渗透到社会的各个层面和领域，对新生爭物历来敏感的高等学校受其影响日盛"网络在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态

3、度、道徳风貌和价值取向。网络已成为人学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络犹如一把双刃剑，在増强大学生与外界沟通和交流的同时，不良信息也会影响他们的身心发展。网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信息的万花筒。“如果你爱你的孩子，那就让他上网去，因为那里是天堂；如果你恨你的孩子，那就也让他上网去，因为那里是地狱。”这就是网上流行的一句“至理名言”，它真正道出了网络“双刃''的两面性。据一份社会调查则显示，在200多万的学生

4、中有50%以上的学生宣称自己曾浏览过色情站点。根据对北京五所高校的调查，有9.8%的人曾查阅黄色图片或文字，98.6%的人曾获得机密和他人的私人信件，5.4%的人曾发布不健康的信息。除此之外，网上暴力、反动、迷信、赌博、毒品等不良内容的危害性也不容忽视。网上的不良内容不仅造成了人的心理伤害，生理上的伤害也已出现，“网络上瘾症"(IAD：InternetAddictionDisorder)就是近年来出现的医学新名词。这种患者深陷于网络世界而不能自拔，无意与止常人沟通，下网后就出现断绝症状(withdrawalsympto

5、ms),如精神萎靡、身体不适等，以至造成学业、工作的荒废。尤其要注意的是，西方网络思想文化的侵蚀，扭曲『大学生的1比界观、人生观和价值观。少数西方发达国家凭借对网络高技术的垄断，推行网络政治覇权主义和文化帝国主义，通过网络大量宣传西方文化、思想等。大学生由于生理、心理等因素，他们的世界观、人生观和价值观尚处于发展期，可塑性大，容易受到外界社会思想的冲击。如果这些学生在网上长期得不到先进思想文化的正确导引，大最接受的都是西方文化影响和不良思想的侵害，就会因为丧失正确的世界观、人生观和价值观而误入歧途，我国加入WTO后，这

6、种思想文化渗透的渠道和机会还将进一步增加，这不仅对我们的主旋律文化，特别是对大学生的马克思主义世界观、人生观、理想信念、道徳伦理、民族认同感等造成潜移默化的扭曲、侵蚀和消磨，而且也使我们的思想教育工作效果受到极大的削弱，对高校传统思想政治工作提出了极大的挑战。在这个背景匚大学生网络信息安全显得口益巫要，如何保障网络信息安全已成为人们关注的问题。加强大学生网络信息安全教育提上了高校议事日程。收稿日期：2004-12-05作者简介：陈世伟(1974-),男，硕上，讲师，研究方向：社会学.基金项目：江西省“十五”教育规划立项

7、课题(项目编号：04YB191).2.1对大学生网络信息安全教育认识滞后一是对大学生网络信息安全教育认识滞后于形势的发展。未能充分认识网络的迅猛发展，已把以前那种神圣封闭的校区悄然打破。搞好大学生网络信息安全教育，不但是保证大学生身心健康发展的需要，更是同西方敌对势力争夺人才的需要。二是不能深刻认识加强大学生网络倍息安全教育与培养高索质合格人才的关系。搞好大学生网络信息安全教育，提高大学目自我保护能力，最大限度地保证大学生免受不良信息的侵害，避免大学生本身违法犯罪行为的发生，不但是培养高素质合祥人才最基本和最起码的要求

8、，也是学校保证“产品”髙质量、高出品率的至关重要的因素。三是不能正确处理安全教育与去他专业课的关系。片面认为大学生安全教育口J有可无，甚至认为不是教学的内容，因而大学生的安全教育也就不能列入学衣的教学日程。2.2对大学生网络信息安全教育重视不够一是领导机制不健全。学校安全教育到底采取什么样的运行机制，以什么形式纳入学校教学系列，从