大学生安全教育工作探析

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1、大学生安全教育工作探析【摘要】大学生安全教育是大学生在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提，是培养和提高大学生综合素质的重要内容，关系到师生员工的合法权益和人身财产安全。本文从大学生安全教育工作必要性和所面临的问题出发，探讨如何加强大学生安全教育工作的措施。【关键词】安全教育系统全面措施随着高校办学规模的大和社会化改革的深入，校园社会化日趋明显，影响学生安全的因素不断增多，要维护学校和学生的安全，防范学生财产、人身受到不法侵害，预防其他安全事故的发生，必须对大学生切实开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高其自我保护和安

2、全防范能力。所谓大学生安全教育，是指高校管理者和教育者以党和国家法律、法规、方针、政策为依据，以全面提高大学生综合素质为目标，以安全责任、安全意识和安全知识为主要教育内容，通过入学教育、课程教育和日常教育等多种途径，使在校大学生增强安全意识，全面系统地掌握安全知识，提高大学生的安全防范意识与自我保护技能，更好地适应大学生活和今后走向社会需要而进行的教育。一、大学生安全教育的必要性（一）校园及周边治安环境日趋复杂，安全教育工作不容忽视随着高校办学规模的大和社会化改革的深入，学校由原来单一的封闭型教学单位转变为融合教学、生活、科研、生产、经营等设施

3、和机构的全方位、多功能、开放型的“小社会”，形形色色的外来务工人员进出校园，甚至不法之徒亦会窜入学校进行盗窃、诈骗、行凶等犯罪活动，有的还危害师生的人身安全。因此，加强大学生安全教育，能够帮助大学生了解校园及周边治安形势，提高应对和处置各种治安问题的能力，进而起到维护学校安全和稳定的作用。（二）大学生综合素质发展不平衡，安全意识和防范能力有待提高作为优秀的大学生来讲，在不久的将来必然要成为社会的栋梁之才，服务于社会，除了要掌握科学文化知识，还应具备一定的安全意识、自我防范和处置安全问题的能力。初进大学新生依然普遍认为大学校园是一片净土，经常出现

4、贵重物品保管不善、宿舍无人门窗不锁的情形，给犯罪分子可乘之机；面对社会上的陌生人缺少必要的警惕性和辨别是非的能力，往往遭致犯罪分子的欺诈，甚至人身伤害；对于发生在身边的案（事）件如火情等，没有处置的经验，反而酿成大祸。因此，加强大学生的安全教育工作十分必要。二、大学生安全教育工作存在的问题（一）高校重视不够，认识滞后，体制不健全。目前，高校普遍认为大学生安全教育工作是保卫部门的工作，安全教育还没有纳入课程教育，没有经常化、制度化，更没有建立起安全教育工作体制。日常的安全教育主要是通过宣传的方式普及安全知识，没有设立专门的课程，聘任专职教师组织专

5、门的学习，高校更加没有充分认识到大学生的安全防范能力也是大学生全面发展的重要组成部分。（二）安全教育的内容有待完善，教育方法有待改进随着社会科技的进步，互联网的发展，安全教育的内容也应该与时俱进，不断更新和完善，形成相对全面的系统的教材；当前日益变化的社会形势和出现的新问题，安全问题及影响安全稳定的因素也在逐步增多，传统的教育方式和方法已经力不从心。针对社会的热点问题不断更新教学内容，亦是能激起广大学生兴趣的良好办法。（三）实用主义倾向明显，形式大于内容安全教育工作往往流于形式：上级安排了就组织开展，不强调，就搁置一边;上级进行检查时，集中力量

6、应付，检查过后就万事大吉；发生重大案件和灾害事故时急于抓,事情过后就放松不管。这些做法最终致使大学生安全教育流于形式,往往等到发生了事故才来总结、反思，使大学生安全教育成为一阵风。（四）教育者素质有待提高。目前从事安全教育的教师往往没有经过正规学习和专业训练，难以开展深入的安全教育，也缺乏必要的学习交流，安全教育的研究还不够深入。三、加强大学生安全教育工作的措施（一）安全教育规范化系统化。要落实安全教育“进教材、进课堂、进头脑“的“三进“措施，把安全教育纳入正式教学计划，制定教学大纲，使用科学规范的教材，要形成“以安全知识教育为基础，安全防范意

7、识和能力教育为核心，以法纪教育和心理健康教育为要求”的教育内容，从人身伤害、财物安全、心理安全、信息安全等方面有针对性地对学生进行教育，教育内容要理论联系实际。（二）安全教育方法多样化和现代化。建立"以课堂教育为主渠道，以各种宣传阵地为载体，以丰富的活动为重要支撑“的教育方法体系。课堂教学主要以系统的讲授为主，结合答疑、研讨等方式具有科学性、思想性、系统性等特点，便于学生掌握系统的安全知识，提高自我保护能力：宣传主要利用广播电视、网络等媒体、橱窗、校刊、校报、张贴安全警示牌图片展等进行安全教育，特点是形象直观印象深刻：同时，可以开展丰富多彩的活

8、动，例如：党团组织活动、安全知识讲座、参观安全演练、主题活动的方式进行，特点是寓教于乐’使安全的知识和信息通过潜移默化的方式深入学生思想还要把普遍教育