做足研究，统筹安排，多轮滚动

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1、做足研究，统筹安排，多轮滚动——2010高考备考总结与2011年备考计划封开县江口中学植锡标2010年的高考已经结束，大家一直期待的“由理科综合的方式取代X科的模式”已经向大家交出一份满意的考卷。通过分析这份考卷，冋顾去年备考，展槊今年备考，我想这就是我们今天会议的主题。下面我就从三个方面谈谈自己的看法。一、2010年广东理科综合化学试题分析。2010年理科综合化学试题的内容比例与广东省考试说明的要求基本一致，其中化学基本概念与基本理论略为偏高42%,常用无机物及其应用略偏低16%,其它板块的分值与高考考试说明完全一致，体现了高考考试说明的正确指导作用。试题命制平和，不偏不怪

2、，不少学生考完试后笑逐颜开。试题还有以下儿个特点：①总体难度降低，选择题多数题目中层以上学生会一看就知道答案，比预期的难度要低，第二卷4个大题梯度明显，(1)(2)问多数同学都能完答并得分。②阅读减少。③考查主干，突出重点，试题主要突出考查了物质结构理论、离子浓度大小的判断、电化学理论、化学反应速率与电离理论等常考知识点。④注重基础，考查能力，今年的理综化学不偏不难不怪，内容覆盖面广，同时不冋避重要常考点，保证的考试大纲的内容落实与考查知识广度。⑤跨度加大，学科内综合特征明显。如第31题综合性较大。⑥注重实验，体现新课程标准的探究要求。如第33题。这是一种多年评价较好的试题，

3、既能考查学生的科学探究能力，乂能区分做过实验与没有做过实验的学生，还能区分做过实验而乂能深入思考考问题的学牛和虽做过实验但不能深入思考问题的学牛，这种题型或其衍牛题型仍值得我们高度重视。⑧选材新颖，凸显公平，试题选材新颖，起点高，落点低，对每一个学生来说都是公平的。二、2010年备考冋顾2010的备考可谓是摸着石头过河，冋顾一年来的备考，我觉得还是有儿个方面做得较好:1、切实研究考纲、考题和考点，把握高三复习的犬方向。我们以考纲为基本框架，以课本为基础，以老师的讲解和点拨为重点，对课本知识进行再认识,力争形成对知识理解上的升华，结合课木梳理考纲中的知识点，把握复习的重点和方向

4、，注重夯实基础。高考试卷中越來越多的试题出知识型考查转向能力型考查，对知识点的要求难度降低，很少在知识深度上做文章，所以高三备考不要关注考试方式的变化，要以学科知识结构和学科思维为中心，以教材回归为落脚点,根据生源的实际情况，制订周密可行的总的复习备考计划和阶段性备考计划，计划要落实到人、落实到哪一周英至哪一天，以我为主，避免复习的盲目性、随意性，反对不顾学情的一味照搬照抄。2、仔细研究近三年广东高考试题和具它省份理综考试高考试题，特别是他们第一年的命题变化，为我们的备考垫定一个很好的基调。3、归纳高考的常考考点，明确训练的重点和方向，我每次都非常重视刘老师的备考建议，高考无

5、论怎样改，“双基”都是很重要的。研究考题，分析考点,特别是近三年广东化学试题的常考考点：物质的量、氧化还原反应、离子方程式、物质结构、元索周期律、电解质溶液、元索及其化合物的性质、化学反应速率、化学平衡、姪的衍生物、化学实验等。如氧化还原反应是历年高考的座上客，是必考内容，其涉及到的主要考点为：①氧化还原反应，氧化剂,还原剂，氧化产物,还原产物；②判断氧化剂的氧化性或还原剂的还原性强弱；③配平氧化还原反应方程式；④计算电子转移的数目；⑤根据质量守恒、电子守恒、电荷守恒等解决一些计算问题。归纳考点必须要吃透高考试题、教材、考纲和课程标准，从中列出训练的时间、范围，并对题型的设问

6、、题干的构成、选项的设置等方面进行拓展、重组，使每一个考点的复习和训练落实到实处。4、基础科的复习要突出主干知识，在落实广度的基础上进行多轮复习，强化常考点和主干知识的多轮滚动。从2009年假期补课到高考前，我校相当于进行了4轮滚动复习。2010年备考中不足之处也有，我认为主要在于第一轮复习基础扎着太深，广度不足。三、2010年的备考计划与建议：做足研究，统筹安排，多轮滚动。1、明确考试范围（加强高考大方向研究）大纲：广东省考试说明+全国理科综合考试犬纲+参考新课程标准教材：《化学必修1》、《化学必修2》、《选修4化学反应原理》、《选修5冇机化学基础》为考试内容，不设选考内容

7、。要求教师及学生将教材《必修1、2》、《选修4、5》教材全部带回课室，以便随时复习查阅。题型：依2010年广东理综化学高考题型，选择题中单选6题，双选2道，共36分非选择题为四道，无机、原理、有机、实验各一题，共4题，含计64分。内容：重点考查高中生应矩应会的化学主干知识和考生信息处理及分析解决问题的能力，难度偏易。1）基木概念、基木理论：约40%2）常见无机物及其应用：约18%3）有机化学基础:约20%4）化学实验：约22%2、复习思路：（复习要点须落实到每月每周每天，抓落实，促强化）依2010年理科