《新生安全教育课》

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1、新生安全教育课隆昌县第十中学本课小结课程内容名人名言名人名言：尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。------弗洛姆返回《新生安全教育》课程内容返回专题一：楼房火灾自救专题二：拥挤踩踏事故的自救专题三：地震自救守护生命十大黄金法则专题一：楼房火灾自救返回下一页楼房火灾自救返回下一页上一页返回下一页上一页返回下一页上一页返回下一页上一页返回下一页上一页返回下一页上一页记住口诀：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，防止浓烟进屋来，阳台求救能保命。返回下一页上一页我

2、校用电、消防制度禁止私接电源，教室、寝室内电源做到人离即关；禁止在教室、寝室使用充电器、“热得快”等其它取暖、加热电器。手机、电热水袋充电须在学校总务处指定地点进行；禁止在寝室内点蜡烛，禁止在校内燃放烟花爆竹；爱护校内消防设备，非紧急情况和消防演练时不动用消防设备。返回上一页专题二：拥挤踩踏事故的自救踩踏事故发生的特点拥挤踩踏事故的自救拥挤踩踏事故的预防惨痛的教训返回学校中的拥挤踩踏事故是导致学生群死群伤的恶性事故，一旦事故发生，往往会造成多名人员的死伤。1、易发生事故时间：事故多在下晚自习、下课、上

3、操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。2、易发生事故地点：事故多发生在教学楼层之间的楼梯转角处。拥挤踩踏事故发生的特点：返回下一页3、易发生事故的学生群体：主要集中在中小学生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。4、易发生事故的设施设备因素：一是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；二是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。拥挤踩踏事故发生的特点：上一页返回拥挤踩踏事故的预

4、防：1、学生培养上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。2、如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。返回拥挤踩踏事故的自救：当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自

5、己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。返回惨重的教训一：2009年12月7日晚21时许，湖南湘潭市湘乡私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件,造成8人罹难、26人受伤，年龄在11岁到14岁之间。发生踩踏事故的楼梯下一页返回事故经过据湘乡市育才中学相关负责人反映，下晚自习时，学生人数较多，而楼梯狭窄，导致发生踩踏事件。据学生介绍，7日晚21时许，由于下雨，52个班的学生大部分

6、从离宿舍比较近的一号楼梯下楼，但有几个调皮的男生将楼梯口堵住，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，结果导致事故发生。据事发时最早赶到现场的老师和踩踏中侥幸生还的学生说，事故发生时，先是有1名女生滑倒。后面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有3至5平方米的楼梯间，瞬间就堆积了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤。下一页上一页返回踩踏事故中的罹难者下一页上一页返回（图片）惨重的教训二：下一页上一页返回（图片）惨重的教训三：下一页上一页返回（图片）惨重的教训四

7、：下一页上一页返回我校楼道安全制度集会集合，不强调快，防拥挤、踩踏事故发生。学生集体进出地下通道时必须服从值班教师指挥。放学、晚自习结束时通过楼梯通道，要排成两队，按照先二、四层楼，后一、三、五层楼顺序一个班级一个班级地行进，前后间隔三分钟打铃。严禁学生在楼梯上和转弯处追逐打闹、做游戏、恶作剧等。遵守学校有关楼梯行走的具体要求，上下楼梯时要右侧慢行，不拥不挤，不跑不跳，不互相拉拽，不勾肩搭背，不顺楼梯扶手下滑。严禁学生在下楼时作出引发学生惊吓的行为，严禁学生在校内燃放鞭炮。政教处安排制订楼道安全值日表

8、张贴上墙，将楼道安全维护责任做到时间落实、人员落实。上一页返回专题三：地震自救深切悼念玉树“4.14”地震遇难同胞！地震中如何自救逃生学会设法脱离险境拨打求救电话返回地震自救返回下一页在教室、寝室的时候发生地震时：先不要急于跑出，首先躲在桌子下面，护住头部。等地震稍微缓和的时候，再有序撤离到避难场所。下一页上一页返回在楼道的时候发生地震时：如果在可能的情况下，进入最近的卫生间或教室，然后躲在桌子下面进行避震。下一页上一页返回被压在废墟下时：尽可能控制自己