特级教师总结的教育

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1、特级教师总结的教育　　　　一位班主任发给家长的一则短信：“无论成绩好坏请想想：每个孩子都是种子只不过每个人的花期不同有的花一开始就灿烂绽放;有的花需要漫长的等待　　　　不要看着别人怒放了自己的那棵还没有动静就着急相信是花都有自己的花期细心地呵护自己的花慢慢的看着长大陪着他沐浴阳光风雨这何尝不是一种幸福相信孩子静等花开　　　　也许你的种子永远不会开花因为他是一棵参天大树”　　　　一位特级教师总结的教育之33条：花约三分钟时间愿每个父母认真阅读仔细品味一定会受益匪浅　　　　1.影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭　　　　2.如果家

2、庭教育出了问题孩子在学校就可能会过的比较辛苦孩子很可能会成为学校的“问题儿童”　　　　3.成绩好的孩子妈妈通常是有计划而且动作利落的人父亲越认真越有条理越有礼貌孩子成绩就越好　　　　4.贫穷是重要的教育资源但并非越贫穷越有利于孩子的成长做父母的需要为孩子提供基本的文化资料不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊　　　　5.富裕是另一种更高级的教育资源西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力”“阶层是会遗传的”但是更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺如果没有更高级的教育技艺富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难　　　　6.不要做有知识

3、没文化的家长有些人有高学历但不见得有文化如果家长不懂得生活不知道善待他人甚至不懂得善待自己的孩子无论他拥有多高的学术水平他也是没有文化的人　　　　7.父母可以把孩子作为世界的中心但是不要忘了父母也要过独立的生活如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长有时侯并不是孩子离不开父母而是父母离不开孩子　　　　8.父母需要承担教育孩子的责任不过也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活“没有责任感伤害别人太有责任感伤害自己”　　　　9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子那么孩子就会利用父母的这个

4、特点经常纠缠父母提出更多的要求所以孩子哭闹不要着急把孩子抱起来父母最好让自己有事情做让孩子看着自己动作麻利地做事　　　　10.夫妻关系影响孩子的性格一个男人如果不尊重他的妻子那么他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学一个女人如果不尊重她的丈夫那么她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学　　　　11.教育就是培育人的精神长相家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任去掉可能沾染的各种污秽培育人身上的精神“种子”让人可以呼吸高山空气让人可以扬眉吐气　　　　12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”“我不同意你的观点但我誓死捍卫你说

5、话的权利”他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理耐心的征求孩子的意见不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡　　　　13.让孩子成为既有激情又有理智的人“没有激情任何伟业都不可能善始没有理智任何壮举都不能善终”　　　　14.让你的孩子成为有教养的人有教养从守时排队在公共场合不大声说话不轻易发怒开始　　　　15.做人要厚道如果你的孩子比较厚道请不要嘲笑他的软弱喜欢占小便宜的人往往吃大亏因为他被别人厌恶愿意吃小亏的人将来会占大便宜因为他被人喜欢　　　　16.身体的活力能够带来精神的活力身体好的人性格阳光

6、身体不好的人做事犹犹豫豫躲躲闪闪说话吞吞吐吐　　　　17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学那么这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者要么成为无法无天的捣乱者　　　　18.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐二是邀请孩子一起修理玩具家具或衣物偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事　　　　19.如果没有特别困难父母最好每天赶回家和孩子一起进餐家庭的共同价值观就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来　　　　2

7、0.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯让孩子尽早学会独立阅读尽早养成终身阅读的习惯“只要还在读书的人就不会彻底堕落彻底堕落的人是不读书的”从来不给孩子讲故事的父母是不负责任的父母　　　　21.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后第二个在9岁前后第三个在13岁前后如果错过了成长的关键期后患无穷　　　　22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”孩子三岁前后就必须建立自食其力的勇气和习惯凡是自己能够做的必须自己做凡是自己应该做的当尽力去做　　　　23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“

8、两条路在树林里分岔我选择走人少的那一条”这很正常不要担心他以后也许会选择人走的多的那一条　　　　24.父母给孩子讲道理是必要的但给13岁前后的孩子讲道理时要注意自己讲话的姿态姿态比道理更重要否则孩子会厌恶反抗孩子会说：你讲的话都是对的但你讲话的那个样子很令人讨厌