第七章广播电视文艺类节目

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1、第七章广播电视文艺类节目第一节广播电视文艺类节目概述第二节广播剧第三节电视娱乐节目第四节电视剧第一节广播电视文艺类节目概述一、你“听”过它们吗？中央人民广播电台文艺之声安徽小说评书广播合肥故事广播阜阳人民广播台之《非常娱乐》阜阳师范学院校园广播之《文学风景线》广播文艺类节目占广播电台播出节目的56.1%二、什么是广播电视文艺节目？文艺文学与艺术诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、文字、建筑、音乐、电影等广播电视文艺节目就是指广播或电视中播出的以各种文艺表现手法为主体的节目形式，它是广播节目的有机组成部分。三、广播电视文艺类节目的特点具有艺术美感——节目通过各种艺术表现手法来引起听众心理感

2、应和审美认知文艺性、思想性和社会性的统一——寓教于乐，要能够以正确的舆论引导人可实现生动的艺术创造——通过艺术创造给受众以广阔的想象空间兼容性——内容的兼容与多层次内涵的兼容渗透性——受众喜闻乐见，覆盖面广综合性——各种文艺因素或形式的综合与糅合连续性——文艺类节目的连续性是以受众是否连续欣赏维前提四、文艺类节目的类型（一）文艺类节目分类按节目内容分：音乐类节目、戏曲类节目、曲艺类节目、文学类节目、综艺类节目、游戏类节目、电影话剧录音剪辑、广播剧、电视剧等；按节目功能分：欣赏型文艺节目、信息型文艺节目、评介型文艺节目、知识型文艺节目、服务型文艺节目等；（二）几种文艺类节目样式音乐节

3、目——欣赏型、音乐知识与评介型、报道型戏曲、曲艺节目——在广播电视文艺类节目中占有较重要的地位，受众较喜爱文学节目——各类文学作品的朗诵、介绍、评论及相关文学活动的报道综艺节目——综合调动歌唱、舞蹈、小品、曲艺、杂技等多种文艺表演方式，然后将其编排、串联在一起游戏节目——以各类游戏性节目为主线，穿插一些文艺节目或片段合成的电视文艺节目电影、话剧录音剪辑——通过旁白解说，对影片、话剧中的人物、时间、时间、场景作必要的提示和介绍，力求将电影、话剧的可见形象用解说的形式给复述出来广播剧、电视剧、电影——充分调动声音、音响、语言、图像等各种传播元素将故事按照一定的逻辑顺序表现出来五、广播电

4、视文艺类节目的社会功能娱乐消遣娱乐与泛娱乐道德规范功能文艺节目具有潜移默化地实现培养道德风尚、陶冶情操等社会功能文化审美功能文艺节目具有增进受众的艺术审美能力、陶冶性情传播知识及信息，塑造社会行为规范文艺节目可以模拟社会生活规则的实现，受受众接受社会交往活动心理认同和移情功能受众通过广播电视文艺节目的内容，找到与自己命运、经历相似的成分，实现心理认同与移情六、广播电视文艺类节目的社会主义性质1942年，《在延安文艺座谈会上的讲话》——文艺为工农兵服务1962年，《为最广大的人民群众服务》——全体人民都应当是我们的文艺服务的对象和工作的对象1980年，《人民日报》——提出“二为”方针

5、，文艺为人民服务，为社会主义服务案例一2008年2月19日，广电总局就贵州人民广播电台严重违规播出涉性淫秽下流节目，对贵州人民广播电台及其主要负责人提出严肃批评，责令其立即进行整改并停播、撤销违规节目，并通报全国；案例二2008年3月4日，安徽人民广播电台交通广播、新闻综合广播顶风违规，每天播出涉性淫秽下流节目，广电总局责令安徽省广播电视局立即停播、撤销安徽人民广播电台所有涉性淫秽下流节目，对安徽人民广播电台进行认真整改，严格按照有关规定严肃查处有关人员和负责人，并通报全国。案例三江苏卫视《非诚勿扰》思考在媒介走向市场之后，广播电视媒体为了追求高收听（视）率而制作一些低俗文艺节目，

6、它们认为只要老百姓喜欢，它们就应该制作，因为这是在“为人民服务”。请你谈谈你的看法和认识。第二节广播剧一、一则冷笑话小白兔蹦蹦跳跳到面包房（解说）问（女生的声音，很嗲）：“老板，你们有没有一百个小面包啊？”老板（带有磁性的男中音）：“啊，真抱歉，没有那么多”“这样啊……”小白兔垂头丧气地走了。（解说）第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房（解说）“老板，有没有一百个小面包啊？”老板：“对不起，还是没有啊”“这样啊……”小白兔又垂头丧气地走了。（解说）第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房（解说）“老板，有没有一百个小面包啊？”老板高兴的说：“有了，有了，今天我们有一百个小面包了！！”小

7、白兔掏出钱：“太好了，我买两个！”（笑声。音乐起，冷风吹）二、广播剧是什么？指在广播播送，运用对白、独白、旁白、唱词等手法，以及充分运用音乐、音响效果以加强气氛，并穿插必要的解说词，帮助听众了解剧中的情境和任务的动作状态的戏剧。三、广播剧的特点戏剧艺术中的轻骑兵表现灵活，不受时空约束群众广泛，普及率高制作简单，成本低四、广播剧的声音要素1.解说词——解说词的功能之一是配合展现情节吸引受众，创造戏剧情境配合情节，展现戏剧情势转换时空，推动戏剧情节——解说词的功能之二是刻