文化之旅教学反思

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1、文化之旅教学反思　　　　导语：从不同国家和民族的节日、标志和代表人物入手帮助学生感受文化的多样性和丰富性理解文化的差异使得我们的世界更加绚丽多彩以下是小编为大家整理的文化之旅教学反思欢迎大家阅读与借鉴！　　　　一、教学分析与准备　　　　学生分析八年级学生对世界文化充满好奇探究心理很强但对文化差异的态度或一味排斥或盲目追求需给予正确引导以客观宽容的心态对待多元文化促进与世界的沟通交融　　　　教学分析本框题从二个层面阐释世界文化：一丰富多样性；二正确对待文化的差异性本课设计三组活动主要从不同国家文化的观赏、领略、探讨帮助学生感受文化的多样性和丰富性理解文化的差异和多元使得我们的世界更加

2、绚丽多彩；文化没有优劣之别从而既尊重本民族文化的价值又尊重其他民族文化的价值教学重难点落在文化的多样性正确对待文化差异性　　　　课前准备正确引导学生从文化体现的各方面自由分组对自己感兴趣的国家地区在网上、报刊上搜集各国家区域文化的资料老师给予适当的指导　　　　二、教学过程　　　　从整个教学流程看三个活动设计清晰条理有分析有讨论有情境过渡转折衔接自然总结到位教学过程流畅老师语言简洁扼要学生上课认真活跃体验各地文化的兴致高昂探究对待文化差异的态度积极‘生生互动效果凸显　　　　整个课堂教学比较单调老师在面对丰富多彩的世界文化学生兴致勃勃的参与融入课堂不够在以后的教学中应多调控自己的情绪首

3、先老师应融入课堂与学生同感受提升师生互动教学效果方可凸现　　　　课堂提问与启发方面分析探究是课堂教学的重要环节是锻炼学生辨析思维的有力途径也是升华知识的必要手段之一但对待文化差异的探讨篇环节　　　　在碰到学生回答不出问题时没有适当调整设问难度正确引导学生回答；学生思考回答问题及时追问也做得不到位这需要老师在日后的备课环节多思考课本多留意分析学生了解学生学习认知规律和心理课前课后多与学生交流沟通　　　　教学深度不够对于文化的丰富多样只是从非常泛的方面呈现并为就文化一个方面或多个方面深入讨论导致对文化的理解易流于形式理解不深刻如果将文化的语言方面礼仪方面饮食等方面就一个方面深入探讨分析

4、更能感染打动学生效果更佳　　　　三、课后反馈　　　　重难点突破就学生的反馈来看之前学生对待外来文化或一味排斥或盲目追求课后面对文化差异的态度能够有所改观排斥心理减少但盲目追求没有明显改善学生群体哈日哈韩现象依然盛行当然这也不是一时之功所能达成　　　　总之这节课激发学生兴趣巧妙运用语言对比将教学重难点突破这节课看到自己的进步成长与不足希望在以后教学中多思考多实践努力提高教育教学水平