美国研究型大学促进交叉学科研究的分析与借鉴

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1、上海交通大学硕士学位论文美国研究型大学促进交叉学科研究的分析与借鉴姓名：陈丽璘申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：赵文华20070101科交叉的学术支撑体系。在美国研究型大学中建设的交叉学科研究基地也有着科学的定位，体制、机制完备，能良好地履行科学研究、知识转移、公共服务等多重使命，在整个国家科技发展与国家创新体系规划中,发挥着积极重要的作用。对比之下，国内许多高校，虽然在交叉学科研究上有所探索，但交叉无法做到完全、深入。文章最后，结合我国国情和高校特点，对促进我国研究型大学交叉学科研究的建设提出如下建议：变革交叉学科研究管理体制，高端定位交叉学科研究依托基地，

2、活化交叉学科研究运行机制。关键词：交叉学科研究，研究型大学，美国，学术组织THESTUDYOFADVANCINGINTERDISCIPLINARYRESEARCHESINAMERICANRESEARCHUNIVERSITIESABSTRACTThewidthandextentoftheinterdisciplinaryresearchhavebecomecriticalfactors,whichstronglypromotecreativity,especiallybreakthroughsinfundamentalresearches・Nowadaysinterdis

3、ciplinaryresearchesarepopularlyappliedtobothtechnologicalandsocialproblems.Researchuniversitieshaverichhumanresourceanddiversedisciplinesasanadvantagetoprovidethefoundationofinterdisciplinaryresearch.ThisthesisprimarilyfocusesoninterdisciplinaryresearchesintheUnitedStateswithqualityandqu

4、antityanalysistostudyhowresearchesarecarriedoutinvolvingmultiplesubjects.TheseexperiencesandideaswillservefutureroadmapforresearchuniversitiesinChina.Afterstudyinginresearchhistory,governmentpolicies,organizationsponsorship,academicprogramsandadministrativesupport,itisconcludedthatU.S.un

5、iversitieshavepositiveexternalenvironmentforinterdisciplinaryresearches.Universitiesareconsistentlygearedtowardthestrategicplanslaidoutbythegovernmentandscientificgroups・FurtherstudiesfoundoutthatinterdisciplinarityispopularlyusedandwidelyappliedinAmericanresearchuniversitiestobecomenewr

6、esearchmodels,whichhaverigorouslyinstitutedthewayshowresearchesarecarriedoutandhowtoserveforpublicuses・ComparedwithitscounterpartsinChina,theinterdisciplinaryresearchesarenotyetsufficientlycomplete.ThefinalpartprovidessomeadviceonhowtofacilitateinterdisciplinaryresearchinChina9sresearchu

7、niversities,forexample,administrativereforminbothstaticanddynamicmanagement.KEYWORDS：interdisciplinaryresearch,researchuniversity,UnitedStates,academicorganization上海交通大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重