高考英语语法填空题型分析及解题指导课件

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1、,考麦摩蛍轲语依和锢忙知帆“语法填空”的考点主要涉及:①句子的构成成分②句子成分之间的一致性③句子的篇章制约④句子的意义制约GrammarCloze有32个人目睹了Kitty死在他们的窗下。作为邻居,却无人施救,也无人报警。John和ib赶到事发场透过新闻进一步调查他们不施救的原县。结果发现人们施救前要先完成两个步骤:1.他必须注意到情况紧急。2.也是更重要的,面对紧急情况的人必须意识到自身的责任。他必须意识到他应该去拯救,否则,(需要救援的)人就不会得到他登录所需要的救助。Readcarefullyforasecondtimean

2、dputtheproperwords.(4minutes)填空的依据是语境所要求的“语义”(已给出词语的除外)及句牛结构所要求的“语法”形式。Thirty-twopeoplewatchedKittyGenovese1(kill)rightbelowtheirwindows.Shewas仝—neighbor.Yet3ofthe32helpedhenNotoneevencalledthep迅ice.JohnBarleyandBibFatanewentbeyondtheheadlinestoresearchintothereasons4p

3、eopledidiTtactTheyfoundthatapersonhastogothroughtwosteps5hecanhelp.Firsthehastonoticethatitis_6_emergency.Isthesmokecomingintotheroom^J^aleakintheairconditioning?Isit“steampipes”?Orisitreallysmokefromafire?It9snotalwayseasytotellifyouarefacedwitharealemergency.Second,a

4、nd8importantly,thepersonfacedwithanemergencymustfeelpersonally9(responsibility)^Hemustfeelthathemusthelp,10thepersonwon%getthehelpheneeds.解龜枝巧在做题过程中,要时时联系上下文,从语篇中去判断空格处应填哪个单词。1、如果空格后是名词(尤其是单数名词),就应该考虑空榕处是否需要填冠词(a,an,the)>物主代词(my,your,his等)、指示代甸(this,that等)、不定代词(few,lit

5、tle,many,much,all,each,every,both,neither,other等).名词所有格或形容词登录等进行修饰。2、相反,如果空格是在冠词、物主代词.指示代词、不定代词.名词所有裕或形容词之后,则应考虑填名词.但不要忘记,要考虑名词是否变复数,菱否有所有格形式等。T3.1)加劭向。一定要考虑动词的时态和语态,所以动词形式的变化也是必不可少的o如来空格前是助动词(will,shall等)、情态动词(can,may,must等)或是动词加to的彩式,则——-如栗空格前是have的各种形式,则想如果空格前是be的各种

6、形式、则想81册紂念戒就动毎水3.2)考查非谓语动词,包括V-ing形式、V-ed形式和动词不定式。如果与中心词是主动关系T栽用V・iQg理如果与中心词是被动关轟*Lfi_0瑟步动词不定式todo表徐将馬4.空格处还有可能是系表结构,一般填形容词形式。形容词要根据上下文来确定意思,进而确定用哪个单词;厂二I有时也可以根据前后介词的搭酉撫确定;有时括号里会给出这个单词輛'其他形式,让你填出形容词的形式。介词可位于名词之前。如atnight,onSunday等;interestedin9begoodat等;5.缺少介词。也可位于形容词之

7、后,如be,还可位于不及物动词之后严如・listento,arriveat,lookfor等o4.从句子结构考虑,如果空格前后都有句子,则要根据上下文的逻辑关系,选择适当的副词或连词。表示原因because,forsince等;表示结果so,therefore,hence,thus等;.亠#表示递进further,furthermore,moreover,inaddition等;*a表示转折but,nevertheless,however,yet,-•while,although,though,actually,'oractical

8、lv等•45.当句中主、谓、宾成分都不缺少时,则应考虑是否缺少副词来修饰动词.形容词或整个句子。常见的副词有:always,usu^^,never,sometimes,not,hard,quite,very,*still,almost

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