中心校领导班子四风问题对照检查材料

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1、中心校领导班子四风问题对照检查材料中心校领导班子对照检查材料自党开展活动以来，在县委教育工委的指导下，在XX镇教育管理中心的具体安排部署下，通过群教实践活动有组织的学习，并有效开展了组织谈心交流活动，按照党章要求、对照党纪规定和领导干部行为准则，结合教师职业道德规范要求。按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形式，深刻剖析问题产生的根源，深入开展批评与自我批评，决心通过对照检查、找准问题、反思剖析、查明原因，明确改进方向，现将我校对照检查情况

2、报告如下:一、遵守党的政策纪律情况：（一）贯彻落实情况XX中心校领导班子是一个团结的领导集体。党的群众路线教育实践活动开展以来，中心领导班子在县教工委与镇教管中心的部署下，认真学习习近平总书记在党的十八大以来的一系列重要讲话精神，认真研读教育实践活动的规定文件和学习材料，认真自觉对照检查“四风”问题。领导班子讲求团结协作，在重大问题和重大决策上坚持民主集中制，做到了一切行动与党中央保持高度一致。（二）存在差距和不足对照要求，我校领导班子还存在不足。1、学校在开短会、讲短话、讲管用话方面，做得不够好，时常自觉不自觉的

3、在会讲得多，有时也造成会议延长时间；2、在工作动机上，存在功利主义倾向，对于领导班子中出现的错误思想，有时缺乏当面批评指出其错误的勇气；3、领导班子平时在与教职工交流的态度方面还有待改善--缺乏换位思考，出现武断的现象，也就给人一种听不进不同的声音的误导。4、班子成员对上级文件理解不够深入。对上级部门的文件精神有时理解上有些偏离，所以在老师中就只传达精神，缺少深刻理解（存在上下一般粗）。二、“四风”方面存在的问题在活动期间，要求班子成员放下架子互动座谈，端正心态与班子内部和教师交心交流，自觉接受点评指正。我校班子按

4、照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照党章和共产党员的先进性标准，结合群众所提的意见建议，中心校班子主要存在以下问题：（一）在形式主义方面：一是工作作风还不够扎实…在工作中表率、引领和“示范”作用做得不够好，没有很好地起到“旗帜”的作用。班子自己未能坚持行课期间每天都在学校住校、执行制度上还存在过得去就行等。二是理论学习不够…学习缺少主动性，没有给自己制定相应的学习计划，往往是工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上始终是被动的，实用主义在思想深处根深蒂固。没有建立成一个真正的学习型领导班子，总

5、以杂事多时间不够为借口，没有挤时间的思想。三是工作中检查落实和精细化管理不到位…平时工作中存在重安排布置，轻检查督导，只注重对教师进行工作下派，放松了检查与督导。四是前瞻不足,创新不够…班子成员多沉于繁琐事务之中，就学校的发展很少静下心来研究，以致在工作中前瞻不足、创新不够。（二）在官僚主义方面：一是注重参加上级指定要开的会，注重落实上级的会议精神，减少了校内班子与党员的教育学习，减少了进班级参加班会；二是注重了以会议方式部署工作，减少了关心教职工在落实工作中遇到的困难并为他们排忧解难；三是工作欠深，落实不细，工作

6、作风不扎实（深入班级和学生中的时间不够），常出现重显性政绩，轻隐性政绩，对看得见、摸得着的事就关注和投入精力多；四是管理工作不够深入，工作方法不当，部分班子成员工作中经常有急躁情绪，安排工作前缺少与同事的交流沟通。（三）在享乐主义方面：一是有安于现状不思进取的表现，满足于过得去，喜欢当太平官；二是公务接待规格的理所当然，在一些接待上存在着浪费现象；三是敢于创新的精神不够，勇于创新的措施不多（在课改进入深水区时总想让别人先试先行）。（四）在奢靡之风方面：一是廉洁自律方面做得不是很好…在中市县相关规定出台前，存在着以工

7、作为名接待的现象。二是对公业务费用审批把关不严--有只要做好工作多一点开支可以接受的思想，这种短视的行为，长期来看，不仅带坏了风气，同时影响了学校的管理工作。三是对铺张浪费约束不够…勤俭节约艰苦奋斗的精神有所下降，在反“四风”之前，举办传统节日庆祝活动时，过于讲究形式，存在铺张浪费现象，也有借此为教职工谋小利的现象。三、产生问题的原因分析上述问题查摆出来，令我班子成员都感到惭愧。从根源上讲，是为民意识、务实作风、清廉底色等方面出了状况和问题。一是在学校工作范围内全心全意为师生服务的宗旨意识出现了淡漠。从自觉抵制四风

8、到适当被吹风，再到主动跟风，固然有大环境的影响，但是为民宗旨意识出现淡漠是事实。想事情干事业没有坚持群众主体地位，结果是“唯上”摆到了明处，师生所思所盼所忧所急排到了尾处。二是自己求真务实的作风有一定程度的退化。班子成员觉得自己一直注重踏踏实实做事，一如既往地做事，但是随着时间的推移，开始满足于现状，觉得现在的工作也好，家庭也好，各方面人际关系也好，知识才干