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时间:2019-11-21
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1、优秀语言三法则作为集中体现中学生写作水平的高考作文,其语言表达的重要性尤其突岀。优秀的语言表达像美女,对阅卷老师而言很是养眼,自然容易博得他的高分。不好的语言表达,让人读来味同嚼蜡,让人难以“下咽”。那么,什么样的语言才算优秀的语言呢?一、简洁凝练,表意准确,表达质朴真诚。写作从來不只是单纯的语言问题,还是一个人思想感情的体现。现代著名美学家朱光潜说:“斟酌文字的分量,实际上就是调整思想和情感语言表达不清实际上反映的是作者思路不够清晰,因为锤炼语言的过程就是锤炼思想的过程,因此对语言的考查正是对作者思想情感的检验。优秀的语言首先能够尽量用较少的词句表达作者准确的意思。比如,“壬戌
2、之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。”(苏轼《前赤壁赋》)又如,“我小时候身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。”(胡适《我的母亲》)“我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。”(杨绛《老王》)这样的开头,令人一读难忘。这些语言,不炫技,不做作,重点都在表情达意上,虽直白,但有感情,有意味。二、语言描写、叙述鲜明生动,具有较强的表现力和感染力。语言描写画面感强,如在眼前;叙述或紧迫或舒缓,让人身临其境;议论或冷静客观,或情理交融,打动人心。“秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出。”(鲁迅《药》)该句于叙述中含描写,语言近乎直白,却将清冷秋夜,日月不接,一天中最昏
3、暗的时辰给点出来,令人好似身陷黑暗,四顾茫然。“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”(《林教头风雪山神庙》)该句读来让人觉得寒意侵身,满心凄凉。“所以,我们要运用脑髓,放出眼光,自己來拿!”(鲁迅《拿來主义》)该句亮明观点,读来斩钉截铁,掷地有声。三、语言个性鲜明,具有较高的辨识度。文章的语言与作者的个性有关,所谓“文如其人”,每个人的性格、才情不一样,兴趣爱好不一样,所以在语言表达上也不一样,有的人语言活泼,有的人语言沉着。再加上不同的文章内容,需要有不同的语言风格与Z相协调,议论时语言须果断贴切,叙述时语言须口然流畅,岂能以同样的风格示人?老舍的小
4、说京味浓郁,那语言就是人民群众牛活中的活语言。老舍的散文质朴冲淡,饱含深情。“要落泪了,真想北平啊!”(老舍《想北平》)这句可见感情至深至真,作者一片赤诚Z心,实在无须过分的语言修饰。冯骥才的小说满是天津味儿,其语言像津门人说相声,包袱抖得响,话说得带劲儿,读者看得熨帖,那叫一个享受。“码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发鳶,靠边待着。”(冯骥才《刷子李》)这样的句子,你若按语法分析,好像是有点问题,但这意思,谁不理解?这语言的场面感十足,谁能说这样的语言不是好语言?灵动,有生气,有个性,有特点,一看就知
5、道这是出自谁的文章。至于同一作者,不同体裁,其语言风格又各不相同。不用举例,大家读一读鲁迅的小说、散文和杂文,其语言风格之迥异,就可略窥一二。因此,优秀的语言不必过分追求文采,在语言表达上自然通畅就好。老舍说:“沉住气,写大白话就好,大白话就是活语言。”冯骥才说:“散文,就是写平常生活中那些最值得写下来的东西,不使劲,不刻意,不矫情,不营造,更无须绞尽脑汁。”
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