[精品]优秀班主任汇报材料

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1、“让爱破茧成蝶”——优秀班主任推荐材料在教育园地里，她已经默默耕耘了11年，没有豪言壮语，没有惊人Z举，有的只是对事业执著的追求和对学生无私的爱。当上课的铃声响起时，你会在讲台前看到一丝不苟的她。当欢快的乐曲奏响时，你会在孩子们的中间找到充满活力的她。她就是锦屏小学四（2）班的班主任杨雪琴老师。杨雪琴老师德才兼备，是教师的典范。正所谓“学高为师、身正为范”,杨老师深知作为一名优秀的班主任和人民教师不仅要有比较高的品徳修养，而且还要具有较高的业务水平和知识水平。他用马克思主义哲学、邓小平理论来衡量自己的人生观、世界观、价值观，用心理学、教育学、教育管理学来提升自己的管理水平，以广博精深的知

2、识驾驭不断更新的课堂教学。在十多年的班主任工作半中，杨老师始终把学牛的徳育放在首位，利用一切机会对学开展思想品德教育。充分利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。我还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛、争做合格小学生演讲比赛和主题班会等。利用我镇的自然景观和经济变化对学生进行热爱家乡的教育；利用我国传统节日清明节对学生进行革命传统教育、感恩教育等。他每接一个

3、教学班，都非常注意对学生进行文明礼仪、体育卫生、学习生活等多方面的习惯培养，所带班不仅教学成绩名列前茅，习惯养成也手屈•指，受到学校领导、科任教师以及家长的一致好评和青睐。杨老师根据班主任工作任务繁重的特点，他充分调动各方面的力量…-培养得力的班队干部、团结学科教师、主动与家长沟通形成教育合力，营造了良好的班风，班级文化建设有声有色。每周的班队活动，他由带到逐步放手，直到能由班队干部自己制定计划、组织开展：经常利用家长会与家长交流；在班级管理工作屮不定期地收集家长和科任老师的意见和建议，取得了良好的成效。杨老师铭记着“亲其师，信其道”的古训，在工作中尊重学生的个性和人格，与学生间建立起了

4、民主、平等的师生关系。他关爱每一位学生，不管家庭富裕的贫穷的，成绩好的成绩差的。比如现在他班上的陈凯同学，家景十分困难，性格内向而自卑，杨老师就帮助他解除心理上的阴影，改掉了一些不良的习惯，使其成为了一名心理健康，成绩优秀的学生。对班上的差生，更是给予特别的关怀，有时还亲自到学生家里给学生补课，并解除他们思想上的问题。多年来，杨老师多次被学校评为优秀教师，被学区评为语文教学优胜者，每学期考核均为学校前列。所带教学班教学成绩名列前茅。他所教的四年级二班连续三年被学校评为了优秀班集体。他班的学生在他的带领和教育下也表现得十分优秀，在学校组织的历次大型活动中成绩都很突出。正是由于杨老师的不断学

5、习和反复锤炼，他的个人素质和课堂艺术、班主任工作艺术也得到了显著提高。她是我校语文学科带头人，经常上示范课、教研课，曾被学区选送参加“送教上山”活动，受到一致好评。也有多篇文章在交流,有论文在县市上获奖。杨老师在班主任工作屮善于发现问题、善于总结、善于反思、善于研究，进行理性思考，对教育教学的新内容、新方法、新趋势表现出浓厚的兴趣和密切的关注，喜欢去尝试新的教学方法和育人方式，逐步成长成为了一名“科研型”的老师。一个各方面素质都优秀的教师+对每一个学生的无私爱心=优秀的班主任。当每一个班主任能够用爱叩开学生的心扉，那么她的人格魅力就能成为他们心中“任何东西不能代替的最有用的阳光。”爱是漫

6、长的旅途，是曲折的长河,有悲欢、有心酸，但愿杨老师是长河，载着学生从一年级的起点，到六年级的终点，风雨无阻，一生无悔。锦屏小学2009年1月12口优秀班主任推荐材料锦屏小学