浅谈新课程改革形势下中考化学复习方法

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1、浅谈新课程改革形势下中考化学复习方法2001年6月教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》，正式启动我国新一轮基础教育课程改革，目前全国九年义务教育已基本上全部进入新课改，我国基础教育课程改革正在如火如荼地展开。笔者仅根据几年來一点不成熟的经验，结合本校的一些实际情况，就我校初三年化学备课组的复习情况和大家交流一下，这英中可能有不尽之处，仅供大家参考。1中考的基本耍求今年的中考化学科考试将渗透以促进学生全血发展为本的现代教育理念，试题编制紧扣《化学课程标准》；试题编制立足于“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维课程目标，引导教师

2、改进教学方法,促进学生生动、活泼、主动地学习，防止用“死记硬背”的方式对付考试。命题着眼于对课程标准实施的深入进行，发挥正确的导向作用，加强考查初中化学基础知识和基本技能及对学生今后可持续学习、发展有用的核心知识。整份试卷会淡化对概念、定义的文字辨析，降低了计算题的难度，重点考查大纲中要求理解和学握层次的内容。试题会与社会、生产、技术、坏境等问题相联系，从学生的日常生活和学习实际屮选择试题素材，体现化学就在我身边、身边处处有化学，激发学生对学习化学的兴趣。适度编制以学生的生活实际和化学实验为情境的开放性试题，促使学生多角度、多侧面、多层面思

3、考问题，培养学生的发散思维能力和创新思维品质，尊重和促进学生的个性化发展。加强化学实验考查，注重对化学实验基础知识、基本技能的考查；对化学基本概念、原理、身边的化学物质、化学基本计算等内容的考查，重点突出与化学实验有联系的部分。教材中的“观察与思考”、“活动与探究”、“练习与实践”等栏目所涉及的实验均属考查内容。既耍考查学生掌握基础知识和基本技能的情况，乂重视考查运用化学知识和科学方法分析、解决实际生活中一些简单问题的能力以及搜集、处理信息能力；重视对观察能力、实验能力、思维能力、自学能力和科学探究能力的考查，提高未来公民的科学素养。2中考

4、复习的总体情况中考化学除了重视基础知识和基木技能的考查，越来越注重学生综合能力的运用。为了更好的适应今年的中考，我们准备进行三轮的总复习。第一轮，大约用七周的时间，主要以本为本，以指南为材料，按照课本的顺序，以章为单元，逐一复习。这一轮我们注重基础知识和基本能力的复习，基本上能够把课本的所有知识点系统地梳理•遍，使学生加深对基木概念和基木知识的理解，能初步运用基础知识解决一些问题。教材的第八章《酸碱盐》是本书最难学的一章，基本理论多，化淫方程式也很多。中考复习时我们先复习这一章，避免学生的冋生，遗忘较多的知识，同时这可以及时解决学生的一些疑

5、难问题，增强他们的信心。在这一章的复习屮，我们强调学生要掌握《部分酸碱盐的溶解性表》和《金属活动顺序表》,学会按照复分解反应的规律书写化学方程式，并且从离子的处度来分析问题，进而解决问题。在其它章节的复习中我们做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证，要学好化学用语和基木概念及元素、化合物的性质。在讲解题目过程中要善于总结归类题型及解题思路，把一些经验总结给学生。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如我们可以把元素、原子序数、原子的核外电子排布、离子、化合价、化学式等知识串连起来，使学

6、生能够理解其中的联系，具备一定的系统性。再如实验室制取氧气所需气体发生装置为试管，规律为只要是给固体受热无论是一种药品还是两种药品用来制取气体都可以用同制氧气一样的装置即试管。抓住规律可以加以运用。如信息题中告诉我们实验室制甲烷用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热，虽然我们没学过这部分知识但根据固体受热制取气体的装置规律可知同制氧一样。再如根据化学式的计算，要抓好思路，根据题日的已知数据，利用四个基本公式列岀一个或两个等式，基本上可以解决。第二轮，大约用四周的时间，主要进行专题复习，适当地进行综合练习。因为近几年来中考无论在内容或形式上都在不断

7、地改革，改革使考试更冇利于教学、有利于学生科学素养的提高。内容越来越接近生活，密切联系社会，题目也越来越新颖，注重渗透其他学科知识，考核考生信息迁移，举一反三，学以致用的能力。因此有必要针对一些新知识、新题型进行针对性的练习，以适应当今中考的要求。比如开展信息给予题、开放性试题、探究性学习试题、实验设计题、推断题、鉴别题等一些专题讲座既冇利于巩固学生的基础知识，又培养了学生分析问题、解决问题的综合能力。特别是化学是实验性很强的学科，而实验能力的培养和训练乂是实施全面素质教育的重要方面。中考化学试卷正不断加大了实验内容的权重，除了重点复习有关

8、实验基本操作，仪器装置，更要强调实验的应用能力，如物质的检验、制备方法的选用、试剂的选择、实验原理的迁移、实验的探究、引起实验异常现象的原因分析、实验方案的设计和评价等等。各题的