浅谈高职生思想政治教育

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1、浅谈高职生思想政治教育浅谈高职生思想政治教育【摘耍】高等职业院校作为中国高等教育一个特殊的组成部分，其生源结构、就业形式以及社会的偏见等，导致学生的思想问题比较多。本文论述从加强政治思想教育、加强心理健康教育及加强师资队伍建设等方面来加强高职生的思想政治教育。【关键词】高职学生思想政治教育心理健康一、高等职业院校作为中国高等教育一个特殊的组成部分，它的学生在具备当代大学生特征的同时，又因为生源结构、录取分数、学习状态等特点，形成了他们自己的一些特点。1.由于高等教育并轨后，学校开始收取学费，使部分学生自认为成为了学校的消费者，从而产生“上帝”思想。教学改革后出现

2、学分制和选修制，使得学生的学习时间弹性加大，交际范围更广，而不局限于传统的班级组织方式；而高职学历层次学生就业难度的加大，使学生进入时间逐步提前。2.这一代的大学生大多数都是独生子女或家庭条件优越，他们视野开阔、不迷信、有创新精神。但同时，应对挫折的能力较差，容易以自我为屮心，具有绞强的功利意识和知行背离倾向。3•学生住宿实行公寓管理制度、校外住宿生的出现，都对学生产生了很大的影响。随着改革的不断深入，产生了多样化的社会经济生活和社会组织形式。在不同的经济基础上或在不同的视角来看待问题,所得出的观念是不同的。不同的生活环境、风俗习惯和经济收入，都使得学生会产生不

3、同的价值观，甚至有极少一部分同学会对正确、健康的价值观和政治方向产生怀疑。4.当今社会是信息的社会，网络信息传播的信息量和速度大大提高了学生对接受信息的自市度和选择性，但也使得部分学生在学习生活中对网络的依赖性过大。如通过计算机来学习的学生和学习的时间都越来越少，而玩游戏、看影片的人数和时间都在增长。甚至有少数的学生会在网上浏览一些不健康的内容，使其思维方式和价值观也在一定程度上受到网络上大量不健康信息的影响。4.由于高职院校学生录取形式的多样性，学生入学时学习基础和学习能力差异大。而且由于个别专业的特殊性，其生源中有大部分学生來自经济条件较差的的地区和家庭，学

4、习环境和生活环境的差别，在进入大学后容易产生一种自卑感，导致他们性格较内向，甚至出现行为出现异常。二、最近一段吋期，我国在教育改革上做出了很大的成绩。但是，经济的高速发展，科学技术的飞速进步，大学生自身所掌握的知识和社会环境的矛盾越來越大，学生对环境的变化往往无法适应，就导致有可能形成不良的人格特征，从而对社会产生一定的负面影响。针对于高职院校学生的特点，我认为加强学生的思想教育应从以下几个方面入手。1•要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十八大会议精神，用这些理论來武装学生的思想。在学习过程中，要结合高职学生的特点，理论与实际和结合，提高学生的学习兴趣

5、，从而达到更好的学习效果，能更加牢固地掌握这些理论知识，并运用到实际当中，帮助学牛•树立正确的人牛:观和政治方向。2.加强学生的理想教育，使学生树立一个符合自己和社会的理想,并要为实现理想而奋斗。理想是一个人甚至是一个社会前进和进步的精神动力。在我们这个高速发展的时代，应该多对学生进行爱国主义的教育，使学生明口，只有当个人理想与社会理想相一致吋，才能共同来实现。所以，个人理想一定要符合社会的需要，要符合社会的共同理想。在现阶段的教育中，我们要教育学生从自身立足，要符合社会发展的需要，从爱自己的职业，全面提高自己的素质开始。在一个明确的理想指导下，学生更能止确地应

6、对社会竞争中的成败，提高应对挫折的能力，培养良好的心理素质。3.要加强学生的职业思想教育。高职院校的培养目标是为社会培养高素质的劳动者，只有加强学生的职业思想教育,才能让学生有一个坚定的职业思想基础。学校的教学水平、管理水平以及校园文化建设等方面都影响着一个学校的社会形像，从而影响着学生对学校的选择。所以，基于高职院校的实际情况，我们应该努力提高老师的教学和科研水平，为学生创造一个良好的学术环境；加强学生第二课堂的建设，鼓励学生创建各类社团并积极参加社团活动，让学生有一个丰富多彩的课余生活。良好的校园氛围能调动学牛学习的积极性，使他们主动去探索新的知识，在探索中

7、培养了他们的创新精神。但在现有的职业思想教育，仍然是我们要研究的一项工作，让我们携手为职业教育的发展，尽我们的一份力量。4•加强师资队伍建设，创造一个和谐的校园环境。教师的水平和态度决定了学生的学习效果，一个平易近人且有着较高学术水平的教师会受到学生的尊重与喜爱，往往能取得较好的教学效果；反之，一个简单粗暴的老师与学生之间的关系往往是紧张的，而很难达到他的教学目的。所以，我们一定要创建和谐的师生关系，老师一定要知道学生需要什么、想要什么、喜欢什么，并且巧妙地使用这些点点滴滴的思想教育，如春风化雨般地滋润他们的心灵。喜爱优秀的学生，我们也应该关注差生和贫困学生。正

8、确运用现代化的信息手段，