留守孩教育管理方案

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1、版石中心小学“留守孩”教育管理工作方案为了进一步加强我校“留守孩”教育管理工作，增强“留守孩”教育管理工作的针对性、实效性，依照上级要求以及根据我校实际，特制定我校“留守孩”教育管理工作实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，认真落实《中华人民共和国未成年人保护法》以及《屮共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本，牢固树立科学的发展观、全面的质量和人才观，把我校“留守孩”教育管理工作提高到一个新水平，促进我校教育教学稳步发展，确保党和国家的事业长治久安。二、工作目标1、充分发挥学校在“留守孩”

2、教育管理工作中主渠道和主阵地作用，加强制度建设和网络建设，充分调动社会各方面的积极性，为“留守孩”教育管理营造良好的工作氛围。强化管理机制，增强社会责任，使“留守孩”教育管理制度化、规范化和经常化，为全面推进素质教育、培养社会主义现代化建设合格人才发挥积极作用。2、通过广泛开展多形式的教育管理活动，培养“留守孩”的自理能力和克服困难的信心，让“留守孩”成为一个全而发展的健康人,使“留守孩”与其他孩子一样养成良好的行为习惯，有较强的遵纪守法意识，较好的学业成绩。3、通过开展丰富多彩的校园文化活动，切实消除“留守孩”的孤僻、冷漠、厌学等心理障碍，帮助“留守孩”找冋亲情和爱心。同时

3、也帮助家长增强务工不误教子的意识，正确处理好务工与教子的关系。三、工作内容和措施1、加强文明习惯养成教育，抓好《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的贯彻落实。2、定期开展操行等级评定，定期开展文明班级评比，定期召开校会、班会，及时总结经验和表彰先进。3、丰富学校文化生活，开展形式多样的集体活动，让“留守孩”在各种有益活动中得到潜移默化的良好教育。4、利用重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育、法纪教育、集体主义教育。国旗下讲话要充实“留守孩”教育管理内容。5、有针对性地举办各种讲座，要根据不同年龄和心理特点，举办心理健康知识讲座、心理卫生知识讲座、尊老爱幼知识讲座

4、、人际交往知识讲座。6、组织“留守孩”参观社区、工厂和农村，开展社会调查或公益劳动。7、加强领导，建立健全工作制度。成立“留守孩”教育管理领导小组。组长：尧文培校长副组长：谢来福、陈红盛、黄世森、谢洲圣成员：揭小东、谢鸿运、各班主任下设办公室在政教处。领导小组主要负责制订工作措施，有关实施“留守孩”教育管理工作方案，加强过程督导，总结先进经验，树立先进典型，推动“留守孩”教育管理工作的制度化、规范化和经常化。各年级要成立相应的机构，负责本年级“留守孩”教育管理工作规范与实施，负责“留守孩”教育管理工作的探索与研究。8、建立责任网络，实行冃标管理，一级抓一级，层层抓落实。校长负

5、总责，是学校“留守孩”教育管理的主要负责人，其他行政干部对蹲点的年级、班组负责，年级组长要对自己所处年级组负责，班主任为木班“留守孩”教育管理直接责任人。学校党、政、工、少先队和课任教师都是“留守孩”教育管理工作者，形成纵向到底、横向到边的网络体系。要建立以村为管理单位的网络体系，每个管理单位都要安排教师挂片负责。9、各年级要制订工作方案，摸清对象。以班为单位，为每个“留守孩”建立信息表，填好“留守孩”基本情况调查摸底表，填好“留守孩”花名册，以年级为单位填好“留守孩”基本情况统计表。要建立谈心交流制度，班主任每星期要与本班的“留守孩”谈心一次，填写好谈心记录卡。对少数学习严

6、重滑坡、人格发展不健全、道德发展发生危机、涉嫌违法的“留守孩”，要制订个别教育管理方案，对症下约，因材施教。10、以屋场或村小组为单位聘请校外义务辅导员，每个月召开一次辅导员会议，及时研究“留守孩”教育管理中出现的新情况、新问题。要落实校外辅导员的工作职责和要求，明确辅导对象，经常对“留守孩”的学习品行进行教育引导。要继续办好家长学校，努力提高托管人和校外义务辅导员的整体素质，切实提高工作效果。11、组建校互帮互学小组，充分发挥高年级学生和品学兼优学生的模范带头作用，引导他们开展学习辅导、作业检查、操行评议等活动。挂片教师每半个月要巡视互帮互学小组一次以上，并及时对互帮互学活

7、动给予评价。12、鼓励有条件的地方创办“留守孩”托管中心，大力加强寄住学生的管理，让托管中心和学校成为“留守孩”温馨的“家”。要加强对托管中心的监督管理，增强其责任感和服务意识，建立完善管理制度，促进其规范化管理和建设。13、集中整治校园周边环境，配合相关部门清理校园附近的游戏厅、录像厅、美容厅、卡拉0K厅及网吧。要开展经常性的“扫黄”、“打非”工作。通过切实有效的措施，杜绝网吧经营者接纳未成年人。14、请司法部门定期到学校开展法制讲座，提供法律服务。对引诱、教唆“留守孩”违法犯罪和敲诈甚至伤害未成年人