中学“留守孩关爱工程”实施方案

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1、XX—中“留守孩关爱工程”实施方案目前，“留守孩”的教育管理和健康成长，已成为学校教育、家庭教育和社会教育的一个重要热点问题。为了让家长安心外出务工创业，同时又能让他们的子女一一“留守孩”可以和同龄人一样健康快乐的成长，创出我校德育工作的又一个新的亮点，使XX—中成为让老百姓放心、满意的学校，特制订《XX—中“留守孩关爱工程”实施方案》，方案内容如下：一、公正、平等地对待“留守孩”，不得有歧视行为由于“留守孩”父母长期在外，缺少对孩子的关爱、交流和引导,爷爷奶奶等监护人由于隔代教育，方法陈旧，缺乏

2、管理能力，加之过分溺爱，往往容易导致孩子放任自流，养成不良习惯，有的孩子变成情绪冷漠、自卑忧郁，有的出现性情暴躁，动辄抄闹打架等性格障碍。学校相关处室、班主任和结对教师要公正、平等地对待“留守孩”,不得有歧视行为。必须认真分析“留守孩，，学生的特征和存在的问题,积极采取行之有效的措施，不断提高教育的针对性、实效性和主动性,使“留守孩”健康快乐地成长。二、建立“留守孩”学生档案，重视过程管理1•各班要建立“留守孩基本情况调查摸底表”、“留守孩花名册”、“留守孩信息卡”等档案，班主任要经常与家长和监管

3、人取得联系,加强对“留守孩”的过程管理和跟踪教育，用关爱行动去温暖“留守孩”。2•学生处要定期召开“留守孩”工作研讨会，团委要积极开展“贴近实际、贴近生活、贴近学生”既有教育意义又有生活情趣的文体活动，让“留守孩”在愉悦的活动中体验做人做事的道理。3•年级组要利用家长会、家教讲座等渠道，加强对“留守孩”教育的宣传，并对相关家长或监管人进行知识和方法上的指导。三、全面启动“关爱留守孩工程”，积极开展好结对活动、谈心活动和帮教活动1•重视“留守孩”思想道德教育。结合我校实际，通过班队、团队活动为载体，

4、搞好结对、谈心和帮教活动。紧紧绕“关爱、责任、诚信”道德品质，让他们在活动中体验情感，健全人格。2•加强“留守孩”心理健康教育。班主任、结对教师和心理辅导教师要对“留守孩”精心观察，关注其成长过程，及时掌握动态，加强对他们的心理疏导，帮助指导“留守孩”解决各种困惑和疑难。3•学习上给予“留守孩”特殊关顾。“留守孩”学生中有的学习成绩平平，有的成绩还会下降。要建立班级教师与“留守孩”的结对和学生与“留守孩”的结对制度，帮助他们解决学习上的困难，培养他们的自信心和良好的学习习惯，使他们健康快乐地成长。

5、4•生活上加倍关心“留守孩”。对他们进行一些必要生活指导,根据他们的实际情况，解决他们生活中遇到的困难，给予社会关爱和家庭式的集体温暖，如享受“爱心餐”、关心日常生活等。四、充分发挥班集体和“爱心社”的凝聚作用，让“留守孩”感受到更加广泛的人文关怀“爱心社”通过发动全校师生捡废旧、献爱心等积累起来的资金,可以拿出一部分来资助家庭贫困的“留守孩”,让全校师生汇聚的爱心支撑“留守孩”坚持学业，让他们在广泛的人文关怀里感受亲情的温暖，从而激发学习热情和斗志，使他们在温馨的大家庭里健康快乐地成长。开展班队

6、爱心活动，如为“留守孩”举办生日祝愿、周末晚会等专题活动，不仅使“留守孩”获得愉悦，也增强了集体的凝聚力。XX县第一中学XXXX年十月