上海电力学院教学检查制度

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1、上海电力学院教学检查制度（2005年3月修订）一、教学检查的目的教学检查是评估学校教学状况的重要手段，对深化教学改革、提高办学水平和教学质量有着重要意义。通过检查有利于教师及时获得反馈信息，了解自己的教学状况，调动教师教书育人、深化教学改革的积极性，扬长避短，提高教学水平；有利于激励学生努力学习，树立良好的学风；有利于教学管理部门全面了解学校教学状况，发现问题，为制定和关措施提供依据。教学检杳还为教师的评优、提职、晋级提供了直接的依据。二、教学检查的组织和形式1、组织：教学检查由教务处负责组织进行。各院（系）也应健全相应

2、的检查机制，积极主动的做好口查工作。2、检查的形式教学检查采取院（系）口查和教务处重点抽查相结合，全面检查和单项检查和结合的形式。三、教学检查的内容教学检查是一项常规性的工作，主要分为以下儿个部分：1、开学教学检查开学教学检查安排在每学期的第一周。检查内容主要包括教师和教学管理人员的到岗情况；课桌椅、教室灯光等教学设备的完好情况；教师的授课进度表、补缓考成绩等教学资料齐备情况；学生注册率、教材到位率等教学信息状态。2、期中教学检查期中教学检查一般安排在每学期的第十周。检查内容主要包括各专业教学计划的执行情况、课程教学大纲

3、的执行情况，教师的教学进度、备课、考勤、作业批改、教学纪律、教学态度等教书育人的各方面以及教研室活动、听课制度等。3、期末教学检查期末教学检查一般从期末考试周前两周开始持续到学期结束。检查内容包括各类考试检查；教学实践环节检查；各专业教学情况总结等等。4、□常工作检查对FI常教学的各个方面进行不定期的常规检查。此外，教学检查工作的重要方面之一是各院（系）是否认真制定并切实执行了相应的教学检查制度。四.教学检查方法1、开学教学检查教务处组织学校巡视检查组，并填写“期初教学检查表”，整理出教学检查情况汇总上报主管校长，并向各

4、院（系）通报。2、期中教学检查（1）曲各院（系）按照第三条的内容进行检查，并召开分年级的教学座谈会，由学生反馈教学情况和建议，总结并填写“期中教学检查表”汇总到教务处。（2）教务处组织召开学生座谈会，听取学生的学习反馈情况和建议，并填写“期中教学检查表”，和院（系）的检查表汇总后，整理出教学检查情况汇总上报主管校长，并向各院（系）通报。3、期末教学检查（1）各院（系）组织检查并将检查结果和学期工作总结报教务处。（2）教务处组织学生填写“教师情况调查表”，对每个教师所上的每门课程情况进行调查。教务处根据学生的调查表整理填写

5、“教师教学情况调查汇总表”。（3）教务处将各院（系）的检查情况及教学工作总结连同教务处的检查结果汇总后，写出全校的教学工作总结上报主管校长并提交校教学管理委员会讨论。（4）教务处将冇关检查材料整理归档后，将检查结果通报各院（系），有关教师的调查情况由各院（系）反馈给教师。4、FI常教学检查（1）领导干部教学检查详见院（系）、部、处、室干部听课制度。（2）各院（系）平时加强对日常教学环节的检查，并及时将有关情况报教务处。（3）教务处平时也将对口常教学的各个坏节进行不定期检查。教务处、高教研究室将结合教学督导组的检查情况及时

6、向主管校长汇报并向有关院（系）通报。五、教学检查工作的管理教学检查是一项严肃而重要的工作，由教务处负责全面组织，各部门应予以高度重视和积极配合。对教学检查中发现的问题，应及时通报，各部门应相应提出整改措施，以便有效地解决问题、总结经验、改进工作。上海电力学院教学差错.事故认定及处理方法（2005年3月修订）为维护止常的教学秩序，加强教学管理，保障教学质量，防止教学及管理工作中各种差错、事故的发生，并使教学与教学管理差错、事故一旦发生时能得到严肃、妥善的处理，特对我校原有《关于教学事故、教学并错的划分及处理暂行规定》的有关

7、条款进行修订，着重增加了有关教学管理方面的差错和事故的认定,从而制定该办法。一、教学与教学管理差错、事故的定义教学与教学管理差错、事故（以下简称“差错、事故”）是教职工在教学及教学管理过程中因主观过错影响正常的教学秩序和教学任务的完成或教学语言与行为违背国家有关法规而造成的责任事故。二、差错、事故的分类木办法将斧错、事故按性质划分为八类，BP：A—课堂教学；B—实践教学;C—考试；D—成绩；E一管理；F—教材；G一作业；H—其他（详见附件：教学与教学管理丼错、事故认定表）。三、差错、事故认定和处理1、认定（1）凡符合《教

8、学与教学管理差错、事故认定表》中规定的行为，经核实无误后即可以认定为斧错或事故；（2）虽在《教学与教学管理差错、事故认定表》中找不到相关条款，但确实对教学工作造成较大或重大影响的，经学校或教务部门研究，也可认定为并错或事故；（3）并错、事故应由责任人或发现人、知情人在事情发生（或接到学生举报）后两天内向教务处报告，并