教学检查制度

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1、教学检查制度为加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，不断提髙我院人才培养工作质量，根据《教育部关于加强高职髙专教育人才培养工作的意见》（教高〔2000〕2号）、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高（2006）16号）、《髙等职业学校人才培养工作评估方案》（教髙（2008）5号）等文件精神，制订本制度。一、教学检查的目的与意义根据《枣庄科技职业学院教学管理工作规范》等教学管理规章制度的要求，对我院教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理，进一步促进教学工作的规范化建设。二'教学检查的

2、组织与实施院教学工作委员会领导全院的教学检查工作。根据教学工作情况，随机开展教学抽查或检查，充分发挥其质量监控作用，各教学单位都应服从教学工作委员会的监督。教学检查工作组为教学检查工作的执行机构。教学检查工作组以教学副院长任组长，教务科研处处长、实验实训中心主任任副组长，教务处副处长、实验实训中心副主任和各教学单位的教学主任、教学秘书及部分专业带头人等为主要成员。根据检查内容和对象抽调有关部门人员参加。每次检查由教务科研处具体安排实施。各系部成立教学检查小组，主任任组长、主管教学的副主任为副组长、教学秘书、教研室主任为主要成员，根据检查内容可吸收部分教师参加。系部教学检查小组负责本单位的自查和

3、汇报，并配合学院检查。三、教学检查的形式和内容（一）期初教学检查期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查。期初教学检查的主要内容是：教学计划、教师授课计划、课程安排、任课教师、实验实训设备、教材及其它教学支持服务到位情况，并在各教研室内积极开展教师课程说课活动。具体要求如下：1.期初教学检查安排在学期准备周内进行，主要由系部、教研室负责，学院检查组抽查。对不符合有关要求的，应按要求尽快整改。并填写《期初教学情况检查表》（附表1）和《开课第一天到课情况统计表》（附表2）,然后将以上检查结果分别报教务科研处和实验实训中心备案。2.系部指导各教研室按照课程改革要求结合课程和系部具体情况开展

4、课程说课，说课稿附教案后备查。教务科研处将随机抽取任课教师进行说课并检查教师说课稿。（二）期中检查期中教学检查在期中考试前后进行，由系部先期自查，学院检查组进行较为全面的检查，并根据需要进行评比。内容主要包括：教学管理运行情况、教师课堂教学情况、学生学习情况、实践教学运行情况等。1.学生学习情况检查内容包括当前学生学习情况，学生上课出勤率、理论和实践作业质量数量等。各系部组织教师进行评学活动，填报《任课教师对任课班级学生学习评议表》（附表3）。教务科研处、实训中心和各系部联合组织召开教师座谈会（可邀请部分学生代表参加），了解学生学习情况。会后填写《教师座谈会记录表》（附表4）,对发现的问题,及

5、时反馈给班级，以制定解决方案，及时解决存在问题。同时在各系部和教务科研处、实验实训中心备案。2.教师教学情况检查内容为当前教师教学的基本状况。包括师德师风、工作纪律、教学组织、教学方法、教学效果、作业、报告批改以及学生对理论和实践教学的需求情况等。检查方式为召开学生座谈会。学院检查组和各系部联合组织召开学生座谈会（可邀请教师代表参加），了解实践教学的基本状况，解答学生提出的问题。会后填写《学生座谈会记录表》（附表5）,同时将座谈结果反馈给任课教师并在各系部和教务科研处、实验实训中心备案，为改进教学提供原始资料和依据。1.教学运行情况各系部要组织专人对照有关要求，对任课教师的教学计划、教学大纲、

6、教学授课计划执行情况、教案、实验、实训、实习任务（计划）书及指导书的编订情况进行认真检查，保证教学资料完整性和规范性。检查方式为教师自查填报《教学检查教师自查复查确认表》（附表6）系部组织教研室复核确认。2.教学质量综合评价。课堂教学质量评价是综合评价教师的重要组成部分。评价指标参见《教学质量评价表》（附表8）、《实践教学质量评价表（同行教师、学生测评用）》（附表10）。（三）期末检查期末教学检查在期末考试前后进行，内容主要包括：1.期末考试安排情况、考试试卷的准备、考试成绩的评定、阅卷情况、下学期的教学安排及教材订购情况、教师教学进度计划完成情况、教研活动开展情况、教学档案建设以及该学期各

7、项教学目标完成情况与教学工作总结等。2.学生网上评教。由教务科研处运用正方教学管理软件进行。（标准见附表7和附表9,具体操作程序另行通知。）3.教学运行情况检查。检查内容同期中检查，检查形式为直接检查，不再填写教师自查表，检查后，由系部、教研室填写《期末教学检查记录表》（附表ll）o（四）平时抽查平时抽查根据该学期教学目标任务及有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括：教师课堂教学情况、作业布置与