2019-2020年三年级英语上册 Unit6(28)教案 人教PEP

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1、2019-2020年三年级英语上册Unit6(28)教案人教PEP重点：单词：balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll.难点：单词：balloon,plane的发音；Let’sdo部分动作单词的理解。教具准备：l.教师准备ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的图片和实物。2.教师准备Let’sdo的动作图卡。3.教师准备七张彩色纸，纸的颜色分别为：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。教学过程：1.热身/复习（Warm-up/Revision）（l）作“

2、Simonsays”的游戏，复习本课时A部分Let’sdo的指令活动。（2）全班分两大组来唱第一单元的Let’schant,复习句型Ihave…。（3）教师出示balloon的实物或图片，复习balloon。2.呈现新知（Presentation）（1）教师出示kite的图片或实物教kite，带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教：ball，plane，boat，doll，car。（2）让学生看Let’slearn的动画，一边听看，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）让学生站起来，一边看Let’sdo的动画，一边做动作。教师出示幻灯

3、片。随后，教师通过动作示范，强调bounce，fly，throw，hold，drive，blowup的动作。3.趣味操练（l）选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片（注意活动的安全性），并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。（2）猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。（3）Let’srhyme.将所学的单词替换第一单元的Let’schant中的文具。教师将全班分为两大组，教

4、师举图片提示，如第一组说：Ihaveaballoon.第二组一起说：Metoo.拍手，举第二幅图时两组交换。以此类推。（4）教师将单词的图片先面朝上贴在黑板上，给学生20秒时间记住这些单词，然后每张图卡用1张彩色纸盖上。学生要先说出彩色纸的颜色，再说出下面卡上的词。待学生熟悉后，可加大游戏难度，将盖着彩色纸的图卡在（黑板上）打乱，进行游戏。（5）让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。（6）教师将Let’sdo中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。正确的可为本组赢一分。4.课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第5部分练

5、习：Listenandcolor。该练习为听音涂色，教师可以先让学生找出藏着的玩具，然后听音涂色，涂完色之后可以让学生用Ihaveablue（red…）balloon（kite…）.来介绍图上的物品（汽球在天花板上）。附送：2019-2020年三年级英语上册Unit6(29)教案人教PEP重点：复习、巩固本单元的单词、句型；做Let’scheck部分及练习。难点：对数词的熟练掌握和运用。理解和操练Let’schant。教具准备：1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。2.balloon，ball，kite，Plane，car，boat，doll的词卡和图卡。3.

6、学生准备可放在桌上的几根小木棍。教学过程：l.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）唱歌曲《TenLittleCandlesDance》。（2）练习A、B部分的Let’sdo，让学生边说边做动作。（3）用“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。（4）师生围绕下列句型进行日常对话：What’syourname？Howoldareyou？Howareyou？2.呈现新知（Presentation）（1）教师用动作教：Closethedoor.Eatacake.（2）教师出示小木棍，教单词stick，然后拿着手上的小木棍问：Howmanysticks？Coun

7、t，please.One，two，…带读count。3.趣味操练（Practice）（1）操练Let’schanta.先让学生听录音，用手指表示数字。b.全班跟着录音读，要求边读边做动作。如：Howareyou？同桌两人要对望；Closethedoor要做关门的动作；Countthesticks要数放在课桌上的小木棍；Eatacake要做吃的动作；Sayitagain就可以指着自己的嘴巴。c.将全班分为两组，一组只读数字，另一组做动作。第二次则交换。（2）听力练习：Let’scheck根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。录音内容1.---Lo