2019-2020年三年级英语上册 Unit6(26)教案 人教PEP

《2019-2020年三年级英语上册 Unit6(26)教案 人教PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年三年级英语上册Unit6(26)教案人教PEP重点：制作贺卡过程中语句的理解难点：candle和candles的相同和不同点，以及歌曲的最后一句的演唱。教具准备：1教师准备教学录音带。2教师和学生各准备硬纸卡及剪刀。3教师准备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）师生互相问候。（2）让学生跟着录音带或VCD唱“HappyBirthday”的歌曲。（3）游戏“幸运之星”选举大赛教师将数字1--10打乱写在黑板上，请一个学生上讲

2、台来在教师准备好的小纸条上写一个幸运数字，让学生来猜是什么，猜对的同学是幸运之星，可得到奖励。2呈现新课(Presentation)（1）教师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle一词。并用手拿一支蜡烛，说：onecandle,用手拿两支蜡烛，说：twocandles，教师注意提醒学生两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。 （2）用动作教dance。（3）播放歌曲《TenLittleCandlesDance》，让学生跟随录音一起学唱歌曲。3趣味操练(Practice)

3、（1）用手指来表示candle。如唱onelittle时伸一个手指，边唱边表演。（2）找十个学生分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。（3）教师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生。（4）让学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行生日卡的制作。教师一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。鼓励学生充分发挥自己的想象，自由创造。（5）学生展示自己制作的生日卡，对于做得好的学生可给予表扬或奖励。如果条件允许，给他们的作品拍照，

4、有机会可以展览。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元3部分的练习。5扩展性活动(Add-activities)让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。附送：2019-2020年三年级英语上册Unit6(27)教案人教PEP重点：句子Thisisforyou.Howmany…？及其回答难点：理解对话——Howmanycakes?——Onecake.教具准备：1．WuYifan，Mike，Sarah，Zoom和Zip的头饰。2．四只颜色不同的气球（红色、蓝色、黄色、紫色或绿色）

5、或图片。3．十份用包装纸包装好的礼物或图片。4．一个生日蛋糕或图片。5．数个不同种类的动物玩具，文具，一个托盘和一块布。6．数字1-10的词卡。教学过程：1．热身/复习（Warm－up/Revision）（1）教师播放歌曲《TenLittleCandlesDance》，学生随着录音唱，并用手指表示candle做动作。（2）请学生上讲台表演A部分Let’stalk的对话。2．呈现新知（Presentation）（1）教师引导学生数一数教室里不同的物品（如：book，desk，eraser，pencil

6、，pen。教师拿起一本书，说：Onebook，拿起两本书说：twobooks。让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量。（2）教师将1-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。如onecat，twoeyes，threeerasers…，问学生：Howmanycats？Howmanyeyes？引导学生回答。（3）用气球实物或图片教：balloon，并带读，然后问：Howmanyballoons？引导学生回答：4。再问Whatcolouristhisballoon？

7、（4）将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上，用礼物或其图片教：gift,并带读，然后问：Howmanygifts？引导学生回答：10（Ten）．将礼物分别发给学生，说：Thisisforyou．让他说：Thankyou．教师带读：Thisisforyou．（5）教师举着蛋糕或将蛋糕（的图片贴在黑板上，问：Howmanycakes？引导学生说：Onecake．提醒学生虽然回答是：Onecake．但还是要用Howmanycakes？提问，注意“s”的发音。（6）让学生看动画课件，学习B部分Let’st

8、alk的内容。（7）学生给动画配音，或选择角色扮演。3．趣味操练：（Practice）（1）两人一组，用气球的实物或图片表演对话：S1：Howmanyballoons？S2：4（Fourballoons）．（2）两人一组，用礼物或礼物的图片继续练习：S1：Howmanygifts？S2：10（Tengifts）．（3）两人一组用蛋糕或蛋糕的图片练习：S1：Howmanycakes？S2：1（OneCake）．（4）学生戴上头饰，表演Let’stalk部分的对话。（5）