幼儿园开展对0——3岁幼儿早期教育指导站活动方案

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1、幼儿园开展对0——3岁幼儿早期教育指导站活动方table＞幼儿园开展对0——3岁幼儿早期教育指导站活动方案为了贯彻上海市及普陀区教育工作会议精神，积极开展0-3岁婴幼儿的早期教养工作，为0-3岁儿童和家长提供早期保育和教育服务，我们白玉新村幼儿园作为一所一级幼儿园有责任承担起此项工作。为此，我们依据上海市教委颁发的《上海市学前教育纲要》的有关精神，利用我园的有效教育资源，为附近社区0-2岁婴幼儿提供优质服务，讣婴幼儿得到良好的发展，提高早期教育率。2006年9月我园成立了“白玉新村幼儿园0-3岁婴幼儿早期教育指导站”研究小组。研究小组成员认真学习了《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》。并对

2、我园指导站的性质与功能作了详细的研究和定位。自2005年9月绿地分园开办至今，分园作为托小班的主要活动场所，我园依靠分园场地优势，园内部分教师有带教托班幼儿的教养经验，因而把指导站幼儿的年龄限定在15-20月。如果把指导站的婴幼儿年龄跨越很大，在具体操作层而上有很多困难。教师在积累了一些经验后，在硬件条件允许的情况下以后逐渐扩展到婴幼儿的各个年龄段。一•性质与功能1.指导站是我园利用双休H为散居在社区内的15-20月婴幼儿及家长提供优质教育服务。2.指导站是父母与婴幼儿共同参与的活动，是家长掌握科学育儿内容和方法的家长学校。3.指导站是向社区15-20月幼儿家庭开放活动与服务的场所。%

3、1.任务向社区15-20月幼儿家长提供各类育儿指导，帮助家长树立正确的育儿观念，掌握科学的育儿知识和方法；同时为幼儿提供适宜发展的活动，增进亲子间的情感，促进幼儿身心良好和谐发展。%1.领导与组织1.木园的指导站由园长，副园长及在带教幼儿保育和教育上富有相当经验的孟伟、张佩红、赵慧芳、詹永红等几位教师组成早期研究小组。然后根据招生人数确定具体的人员组成。其主要职责是对本园指导站的各项工作进行前期的规划，中期的实施调控及后期的评估。2.确定指导站的初步操作流程：摸底调查阶段（06年9月）——广告宣传阶段（06年10月）——预约联系阶段（06年10月中旬）——入学招生阶段（06年10月底）

4、——正式实施指导站工作%1.指导与活动1.学习时限为一年两学期，安排在06年的10、11刀和07年的4、5月，每学期的活动一般安排4-5次，每次的活动时间2-3小时左右,安排在双休日。另外让其参加幼儿园的节日亲子活动，每年至少3-4次。1.指导站的活动与指导形式利用专家讲座，资料介绍，宝宝生活，宝宝学习，亲子运动，亲子游戏，个案研究并根据需耍采用个别（集体）授课，版面宣传，家长沙龙等各种丰富的形式。%1.指导站的评估本指导站在开展活动之中定期听取家长反馈意见，研究小组成员也要在每次的活动结束后及时开展评估，对环境创设，活动方案的选择进行随机调控和分析，以不断提高活动质量及积累相关资料和

5、经验。%1.具体实施与安排时间具休内容负责人员06.9（1）成立研究小组（2）讨论我园早教指导站的定位，拟订方案李xx06.10初摸底、招生、家访阶段李庆南王xx06.10（1）集体设计每次活动的初步方案（2）研究人员的具体分工孟xx06.10下旬研究小组成员各自完成工作开学说明会李XX孟XX06.10下旬一06.11中旬进行第一期（三次）早教指导活动王xx孟x06.12做好早教指导活动的资料积累，整理工作，总结经验。孟XX07.1着手准备第二期的早教指导工作，开展摸底招生家访工作李XX07.4——07.5进行第二期（四次）早教指导活动王xx孟xx07.6继续做好资料积累和整理工作孟x

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