英语人教版八年级下册unit4 (1a-2d)

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1、教学准备 一、教学目标 1.语言知识目标:能掌握以下单词:allow, wrong, guess, deal, work out  能掌握以下句型: ① —What’s wrong?  —Im really tried because I studied until midnight last night. ② You could give him a ticket to a ball game. ③ I think you should ask your parents for some money.④ Why don’t you talk to him about it

2、? 能了解以下语法: (1)能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择;  (2)能根据对方所提出的问题,给出一些合理的建议。2. 情感态度价值观目标:培养学生良好的合作意识,鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难,能采用正确的方式解决生活中的问题。 二、 教学重点/难点 1. 教学重点: 1) Talk about the problems.  2) Learn the new language points.  2. 教学难点: 能根据对方所提出的问题,给出一些合理的建议。  学会表达建议的一些方式。三、教学用具多媒体设备教学过程Step1W

3、armingup1.导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。T:What'sthematter/What'swrong?S:Hehastoomuchhomeworktodo.T:Doheliketodoit?S1:No,hedoesn't.Becausehedoesn'thaveanyfreetimetodothingshelikes.…Step2Talking1.Lookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?Ssdiscusswiththeirpartnersandgivesomeadvice.①Ihavetostud

4、ytoomuchsoIdon'tgetenoughsleep.②IhavetoomuchhomeworksoIdon'thaveanyfreetimetodothingsIlike.③Myparentsdon'tallowmetohangoutwithmyfriends.④Ihavetoomanyafter-schoolclasses.⑤Igotintoafightwithmybestfriend.Step3Listening1.T:TellSstoreadthesentencesin1aagain.Makesuretheyknowthemeaningofthesenten

5、ces.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheproblemsyouhearin1a.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Step4Pairwork1.LetSsreadtheconversationinthebox.2.Usetheinformationin1atomakeotherconversations.3.Letsomepairsactouttheirconversations.e.g.A:What'swrong?B:I'mreallytiedbec

6、auseIstudieduntilmidnightlastnight.A:Whydon'tyougotosleepearlierthisevening?4.Languagepoints1)allowv.允许;准许allowsb.(not)todosth.(不)允许某人做某事。e.g.Myparentsdon'tallowmetostayuplate.我父母不允许我熬夜。Mr.SmithallowedMiketodrivethere.史密斯先生允许迈克开车去那里。2)wrongadj.错误的;不对的=notrighte.g.Somewordsontheadvertisemen

7、tarewrong.广告上的一些字错了。Step5ListeningWorkon2a:T:Peterhassomeproblems.Whatadvicedoeshisfriendgivehim?Fillintheblankswithcouldorshould.1.LetSsreadthesentencesin2a.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandwritethewordsintheblank.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

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