小考语文作文教学浅探

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1、语文作文教学浅探（小考频道，写作技巧） 语文作文教学浅探江西省九江市庐山区第二屮学 欧阳正平作文教学是语 文教学的一个重要组成部分，在平时作文教学屮,发现许多学生一听到"作丈'两个字，就感 到头痛。那么如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢?我在教学中主要采取了以下几点做 法:一、 提高写作兴趣。有位名人说过T兴趣是最好的老师。‘'为了提高学生的写 作兴趣，我在班上成立了写作兴趣小组，组织班上学生订阅了一些报刊，指导学生积极投稿，

2、 先后有儿十位同学在《中国校园文学》《语文报》《新课程报》《作文导报》《学习报》《百家作 文指导》《青少年文艺》《小溪流》《摇篮报》《时代小记者》《潯阳晚报》等全国各级报刊上发 表了作品，还组织学生参加全国各类作文竞赛，并多次获奖，激发了同学们的写作兴趣。 二、 鼓励课外阅读。古人云:”读书破万??，下笔如有神。”为了丰富学生的课夕卜 知识，扩大学生的视野,积累写作素林鼓励学生多看一些课外书籍。如古今中外文学名著， 尤其是有关

3、写作方面的书，使学生掌握写作方法和写作技巧，使学生的思路得到开阔，并从 屮受到启发，从而提高了学生的欣赏水平和写作能力。三、 加强作文指导。俗话说: 师傅引进门，修彳亍在个人。”为了提高学生的写作水平，在写作Z前，先对学生进行作文指导。 如审题和立意、选材和组材、开头和结尾、过渡和照应等。在加强对学生指导时，常常配合 课文或范文，让学生进行模仿训练,并做到举一反三，有所创新。四、 坚持写作训 练。俗话说:”拳不离手，曲不离口。

4、”要想真正提高学生的写作水平，还必须多写多练。 我要求学生每周写一篇周记，半个月写一篇作文，按时交给老师检查批改。并做到持之以恒， ??初一开始一直坚持到初三毕业。从而使学生的写作水平逐渐得到提高。五、 注意 批改方法。俗话说:”金无足赤，人无完人。”同样，学生的作文也不可能是完美无缺的。 因此作为老师，对学生的作文不能求全责备，也不能要求太高。而应该学会欣赏，学会鼓励。 老师的作文评语应以鼓励表扬为主,适当指出不足之处。作文的分数不能

5、打得太低，以免挫 伤学生的积极性。六、 重视作文讲评。古人云:”他山之石，可以攻玉S因此作 文讲评，是作文教学中不可忽略的重要环节。老师把一些写得较好的学生作文，拿到班上宣 读讲评,然后再让学生进行评议。这样既可以使这些同学得到鼓励，又可以让其他同学从中 受到启发和借鉴，取人之长，补己之短。从而提高学生的欣赏水平和写作水平。一 分耕耘，一分收获。功夫不负有心人，辛勤的耕??结岀了丰硕的果实。在老师的精心指导下， 先后有50&n

6、bsp;多位学生在全国各级报刊上发表了200 多篇优秀作品，并辅导学生参加全国各类作 文竞赛，先后有 100 多人次获得了"春蕾杯茅盾杯”“新星杯从希望杯^中华 杯^长城杯从小天鹅杯以中国小作家杯^中国少年作家杯''“中国校园文化大 赛喈全国中学生话题作文竞赛杠手拉手全国青少年作文大赛”一、二、三等奖和优秀奖。 我本人也多次荣获”优秀指导教师奖”“全国校园文学园丁奖”等荣誉称号,为学校赢得了 荣誉。