高中生物第二章酶专业技术单元检测北师大版选修1

高中生物第二章酶专业技术单元检测北师大版选修1

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1、第二章酶技术(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分)1.与果胶酶本质不相同的物质是(  )A.抗体B.胰岛素C.载体D.性激素拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。答案 D2.在酶活力的测定过程中,不包括的条件是(  )A.温度保持在25℃B.pH采用最适条件C.底物的浓度采用最适条件D.测定过程中添加激活剂答案 D解析 酶活力是指在一定条件下,1min内能转化1μmol底物的酶量。测定过程中温度保持在2

2、5℃,其他条件如pH和底物的浓度等均应采用最适条件。3.下图表示果胶酶加入到苹果泥后在0~80℃的环境中,苹果泥的分解总量与温度的关系图,依图判断,在0~80℃环境中,酶的活性变化曲线(pH适宜),正确的是(  )答案 B解析 由题图可知,当温度为37℃左右时,分解苹果泥的速率最快(即曲线斜率最大),此时酶的活性最高;温度达到大约50℃时,苹果泥分解总量不再改变,说明此时酶已经变性失活,酶的活性为零。4.某同学为了验证果胶酶的作用,设计了如下实验10(1)取两个100mL的洁净烧杯,编号为1号、2号。(2)向两个烧杯中分别加入20mL

3、的苹果泥,向1号烧杯内加入2mL的蒸馏水,向2号烧杯内加入2mL的果胶酶。(3)把这两个烧杯放在水浴中保温,并用玻璃棒搅拌。下面分析中正确的是(  )A.1号烧杯为实验组,2号烧杯果汁变澄清B.2号烧杯为实验组,1号烧杯果汁变澄清C.1号烧杯为对照组,2号烧杯果汁变澄清D.2号烧杯为对照组,1号烧杯果汁变澄清答案 C解析 由于该实验是研究果胶酶的作用,所以加入果胶酶的烧杯为实验组,加入蒸馏水的烧杯为对照组;果胶酶能够把果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使混浊的溶液变澄清。5.关于果胶和果胶酶的叙述中错误的是(  )A.组成植物细胞壁的主要

4、成分是果胶和纤维素,果胶主要分布在细胞胞间层和初生壁B.果胶酶有多种,如多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶等C.果胶酶在食品工业中有广泛的用途,在其他方面则无用处,体现了酶的专一性D.果胶酶、纤维素酶配合使用,可分解植物细胞壁中的果胶和纤维素,促使淀粉、脂质、维生素和蛋白质的释放,以提高饲料的营养价值答案 C解析 果胶酶的化学本质是蛋白质,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等,作用是分解细胞壁中的果胶,使果汁产量增加,透明度提高,在食品工业(如制作果汁、提高葡萄酒质量等)方面作用很大。也常与纤维素酶等共同使用,有提高饲料营养价值和降

5、低饲料黏度、促进饲料在动物消化道内的消化等作用。但酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应,而不是指酶只有一种用途,因此C错误。6.下图是人体内某个化学反应的示意图,图中代表酶的英文字母是(  )A.AB.BC.CD.D答案 A解析 酶是起催化作用的,它在反应前后的性质保持不变,故据图可知A所代表的物质是酶。7.下列叙述中正确的是(  )A.人体小肠中的纤维素酶和洗衣粉中的纤维素酶最适pH不同B.胃蛋白酶与洗衣粉中碱性蛋白酶化学本质相同10C.胰脂肪酶与洗衣粉中的脂肪酶都催化脂肪酸和甘油水解D.胃蛋白酶与洗衣粉中的蛋白酶的最适温

6、度均为37℃答案 B解析 人体小肠内没有纤维素酶,因此人不能消化吸收纤维素;胃蛋白酶与洗衣粉中的蛋白酶本质相同,都是蛋白质;脂肪酶能够促进脂肪水解为甘油和脂肪酸,但不能催化脂肪酸与甘油的水解;胃蛋白酶与洗衣粉中的蛋白酶的最适温度不同,人体内酶的最适温度为37℃,洗衣粉中的蛋白酶的最适温度为35~50℃。8.下列关于酶的叙述,正确的是(  )A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C.用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快D.洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性答案 B解析 高

7、烧使体温升高,降低了体内酶的活性而不是失活,使消化功能减退,导致食欲减退;口服多酶片由于有肠衣、糖衣的保护使胰蛋白酶到达小肠才被释放,发挥作用;在一定范围内,温度越低,酶活性越低,果汁中果胶的分解速度越慢;洗衣粉中的碱性蛋白酶在弱碱性条件下活性最强。9.某同学为探究“温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响”提出如下实验思路,不合理的是(  )A.实验自变量为水温,设置温度为0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃B.实验因变量是污布的清洁程度,洗涤结束后应先用清水漂洗污布再晾干比较C.实验无关变量有水量、衣物的质料与大小、洗衣粉的用量、

8、浸泡与洗涤时间等D.实验预期结果是某温度下洗涤后污布最干净,高于或低于这一温度洗涤后污布上污渍残留多答案 A解析 衣服的洗涤不仅要考虑洗涤效果,还要考虑衣物的承受能力等,温度设置太高容易损害衣料。实验者应根据当地一年中的

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