翻转课堂：植物生长素的发现(公开课原创)

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1、第1节植物生长素的发现第三章植物的激素调节胶州一中邓雅楠游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。为何是这样？难道是这样？原来是这样！vs我一生中主要的乐趣和唯一的事业就是我的科学研究和著作。——达尔文1809年出生1831年毕业（22岁）1859年出版《物种起源》（50岁）1880年出版《植物的运动力》（71岁）1831—1836年环球考察（一）达尔文的实验(微视频)预习疑惑：1.弯曲生长的外因？内因?2.弯曲生长的部位是？3.为什么尖端会影响到下部生长弯曲呢？胚

2、芽鞘弯曲生长的部位在哪里？012345678910假设实验证明结论提出问题弯曲生长的部位在尖端下面一段。NO.1（一）达尔文的实验预习疑惑：3.为什么尖端会影响到下部弯曲生长呢？达尔文结论：感光部位是尖端弯曲部位是尖端下部某种“影响”产生传递背光面比向光面生长快，即向光弯曲导致1880年《植物运动的力量》达尔文推测：（二）詹森和拜尔的实验预习疑惑：1.达尔文提出的“影响”是尖端本身还是某种物质？如何证明？2.尖端产生的“影响”能传到下部，但它为什么弯曲生长？琼脂片“詹森”“拜尔”（二）詹森和拜尔的实验

3、预习疑惑：你会了吗？1.达尔文提出的“影响”是尖端本身还是某种物质？2.尖端产生的“影响”能传到下部，但它为什么弯曲生长？某种物质分布不均（感光部位）尖端（弯曲部位）尖端下部某种“影响”产生传递背光侧比向光侧生长的快，即，向光弯曲达尔文推测：分布不均匀（背多向少）化学物质拜尔詹森达尔文（三）温特的实验(微视频)预习疑惑：1.用什么做“载体”？2.如何得知载体上是否有这种化学物质？(提示：如果是化学物质，则能转移到某一“载体”上）（感光部位）尖端（弯曲部位）尖端下部某种“影响”产生传递背光侧比向光侧生长

4、的快，即，向光弯曲达尔文推测：分布不均匀（背多向少）化学物质詹森拜尔达尔文温特生长素由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______，称植物激素.植物激素的概念产生部位作用部位有机物除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．（四）模型构建（5min）观看视频,构建生长素的分布和运输模型，并口述向光弯曲生长的原因。向光性的原因（四）模型构建（5min）观看视频,构建生长素的分布和运输模型，并口述向光弯曲生长的原因。小试牛刀1.向左弯曲生

5、长2.直立生长4.向左弯曲生长3.向左弯曲生长6.向左弯曲生长5.向右弯曲生长10.不生长不弯曲7.直立生长8.向左弯曲生长9.向右弯曲生长下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）探究二：生长素的产生、运输和分布方向部位特点备注______胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由______________运输到______________，而不能反过来运输。运输方式_______________成熟组织可以通过____________运输。补：横向运输胚芽鞘尖端由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生

6、长素分布不均匀。极性运输非极性运输形态学上端形态学下端主动运输韧皮部3、运输特点“尖”端都是形态学的上端如芽尖、茎尖、根尖等ab上端下端【联系生活】如何判定枝条形态学上端？设计方案：预测结果及结论：每一位科学家所取得的进展可能只是一小步众多的一小步终将汇成科学前进的一大步生长素的发现历史：1、阅读P48小字部分分析：弯曲生长可能有几种原因？2、为什么首先从人的尿中提取到了生长素？3、根据我们所学知识能培养右面的植物造型吗？（课后作业）我的探究还在继续：Thankyou！