幼儿小班生活教案

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1、幼儿小班生活教案　　　　导语：关于幼儿小班生活教案幼儿拿好杯子喝水漱口吐在脸盆里掌握正确的漱口方法下面是小编给大家整理的相关内容希望能给你带来帮助　　　　（一）幼儿小班生活教案　　　　活动目标：　　　　1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿　　　　2、掌握正确的漱口方法　　　　活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等　　　　活动流程：请客吃芝麻糖〉送礼物照镜子〉讨论清洁牙齿的方法〉教师总结〉学习正确漱口的方法〉尝试漱口〉让老师看看谁的牙齿最干净　　　　重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法　　　　活动过程：　　　　1、请客吃芝麻

2、糖：过新年的时候我买了许多好吃的东西今天请你们吃好（幼儿品尝芝麻糖）　　　　2、送礼物照镜子：我还准备了小礼物送给你们你们看看（镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么（牙齿）牙齿颜色的（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了牙齿变脏了你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢　　　　3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法　　　　4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙也可以用漱口的办法可是幼儿园里没有牙刷就让我们来漱口吧5、学习正确漱口的方法：　　　　（1）教师演示：手拿小杯子喝口清清水抬起头闭起嘴咕噜咕噜吐出水　　　　（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱

3、口的方法（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作　　　　6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口吐在脸盆里　　　　7、让客人老师看看谁的牙齿最干净　　　　（二）小班生活教案与反思：拉粑粑　　　　1、活动目标定位较适切性符合二期课改要求本次活动目标基本达成　　　　2、活动选材适合幼儿小班的年龄特征能清晰知道在这个活动中让幼儿了解的绘本《拉粑粑》故事中角色不多、情节简单与幼儿的生活经验相关幼儿在阅读故事的时候了解了自理大便的方法寓教于乐　　　　3、活动形式贴近小班幼儿能力水平活动中我采用大图书阅读的形式幼儿和老师在一边阅读一边摆弄的过程中自

4、然而然的习得了生活经验　　　　活动中还有机地渗透、整合了各种教育因素比如：上厕所的过程中我们一步步要做什么事情　　　　4、在教学过程中我通过“说标志”、“看标志”、“找标志”这三个环节层层递进、并采用情境教学的方式有效地实现教学目标　　　　5、大图书的制作让幼儿能看看、玩玩非常吸引幼儿的注意力　　　　6、厕所标志的有效呈现在故事情景中每次出现两个不同的男女厕所标志活动末尾还以小游戏的方法让幼儿运用经验联想复习巩固认识的标志操作活动短小有趣活动环节中穿插小歌曲表演幼儿在唱唱跳跳中尝试表述上厕所的意愿