小班幼儿生活教育教案

《小班幼儿生活教育教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班幼儿生活教育教案小班幼儿生活教育教案　　设计思路：　　1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。　　2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。(

2、妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直开展这样的形式，孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在第二环节的游戏中，我通过层层递进的方法：　　(1)天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。　　(2)大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子　　(3)抓躲在红色方形洞里的小兔。三个游戏来达到层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固认识，有发展幼儿听指令游戏的能力。　　活动名称：小兔找山洞　　活动目标：1、在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形。　　2、初步练习听指令进行游戏。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生

3、活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动准备：　　小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等　　活动过程：一、情景导入：　　1、练习双脚并拢行进跳　　(1)(老师戴兔子头饰)我是谁?妈妈戴你们到山上吃青草好吗?　　(2)小兔怎样跳?(个别、全体双脚并拢行进跳)　　2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。　　二、游戏(巩固双脚并拢行进跳)　　1、兔妈妈和

4、孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。”当妈妈说到“天黑了，快快回家吧。”就躲到山洞里。　　2、听妈妈的指令：到三角形洞里。　　游戏后提问：你躲进什么样的山洞?这个山洞里一共有几只小兔?　　3、躲开大灰狼，根据游戏指令躲进相应的山洞里。　　(1)、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。　　讨论：为什么有的小兔被大灰狼抓走了?　　(2)、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。　　三、活动延伸：　　战胜大灰狼回家。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能

5、体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班幼儿生活教育教案　　主题教案：好玩的水　　一、主题说明　　大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听花花的流水声，更能通过手对水的触觉心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用

6、，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。　　二、主题目标的预设　　情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣，培养幼儿对自然界及生命的热爱。　　态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。　　能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。　　知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知於晕颐巧活的密切关系。　　技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。　　三、活动内容　　第一周时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，

7、然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动一、语言活动时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!